질문이 시험이 될 때
1984년, 연구자 Baxter와 Wilmot는 사람들이 관계에서 무슨 일이 일어나고 있는지 어떻게 알아내는지 물었어요. 직접 대화한다는 답은 드물었죠. 훨씬 더 자주 사람들은 시험을 만들었어요. 상대의 반응이 모든 것을 말해 주도록 상황을 꾸민 거예요. 사람마다 조금씩 달랐지만, 이런 시험은 몇 가지 반복되는 유형으로 나뉘었어요.
어디서나 논리는 같아요. 말은 예의상 할 수도 있지만 행동은 거짓말하지 않는 것처럼 보이죠. 자신이 시험받고 있다는 걸 모르니 솔직하게 행동할 거라는 생각이에요. 바로 이 눈치채기 어려운 점 때문에 결과가 그토록 설득력 있게 느껴져요.
하나하나 보면 일상의 사소한 행동 같아요. 그게 바로 핵심이에요. 시험은 공개적으로 틀릴 수 없으니 이야기를 꺼낼 수도 없어요. 시험이 있었다는 사실을 인정하지 않고는 ‘너는 통과하지 못했어’라고 말할 수 없으니까요.
직접 묻기가 더 어려운 이유
같은 연구자들은 1년 뒤 또 다른 사실을 발견했어요. 사람들은 관계의 상태를 커플 안에서 꺼내지 않는 주제로 가장 자주 꼽았죠. 직접 질문하면 질문의 대상 자체가 달라져요. 내가 의심하고 있다는 신호를 보내기 때문에, 그 뒤에 어떤 답을 들어도 ‘그녀가 물었기 때문에 나온 답’으로 남게 돼요. 시험은 아무것도 치르지 않고 알아내는 방법처럼 느껴져요.
대가는 그저 미뤄졌을 뿐이에요. 그가 바빠서 답하지 않은 건지, 관심이 없어서 답하지 않은 건지 시험으로는 구분할 수 없어요. 대신 시험의 결과는 나를 바꿔요. 내가 먼저 마음을 식히고, 그는 그 거리감에 반응하고, 나는 그의 반응을 두려워하던 일이 맞다는 확인으로 읽게 되죠.
시험이 실제로 보여 주는 것
시험은 내가 직접 만든 상황에 대한 반응을 측정해요. 같은 일이 여러 해 동안, 서로 다른 상황에서 반복된다면 때로는 정말 그에 대해 무언가를 말해 줄 수 있어요. 하지만 더 많은 경우 시험이 보여 주는 것은 내 불안이에요. 불안이 클수록 계기는 사소해지고 해석은 더 어두워져요.
숨은 시험이 그 자체로 신뢰를 해치는 정도
시험의 목록 자체는 꽤 견고해요. 서로 다른 연구에서도 사람들은 그 안에서 자신의 모습을 알아보거든요. 하지만 해로운 정도는 충분히 측정되지 않았어요. 대부분 자기보고 자료라 원인과 결과를 구분할 수 없기 때문이에요.
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출처
- Baxter L., Wilmot W. 비밀 시험: 사람들이 관계의 상태를 알아내는 전략. 인간 커뮤니케이션 연구, 1984년. 커플이 피하는 주제에 관한 후속 연구 - 사회 및 개인관계 저널, 1985년