Na klamanie treba vedieť dve veci
Klamanie vyzerá jednoducho, kým ho nerozložíš na časti. Najprv musí dieťa pochopiť, že v hlave máš vlastný obraz situácie a ten sa nemusí zhodovať s jeho obrazom. Potom musí udržať pravdu za zubami, keď sa derie von. Prvé psychológovia nazývajú teóriou mysle, druhé inhibičnou kontrolou.
Obe schopnosti dozrievajú približne v rovnakom období, medzi 2. a 4. rokom. Preto sa klamanie začína práve vtedy: nie preto, že by sa dieťa pokazilo, ale preto, že dostatočne dozrelo.
Overuje sa to jednoduchým experimentom. Dieťa posadia chrbtom k hračke a požiadajú ho, aby nenakúkalo, kým dospelý neodíde. Takmer všetci nakuknú. Rozdiel je v následnej odpovedi: vo veku 2 až 3 rokov sa prizná väčšina, bližšie k 5 rokom menšina. Podiely sa líšia medzi skupinami, no smerovanie je všade rovnaké.
Prečo sa detské klamstvá tak ľahko rozpadnú
Klamať je len polovica úspechu. Potom sa ešte nesmieš prezradiť, a to je samostatná zručnosť. Dieťa tvrdí, že nenakúkalo, a hneď nato pomenuje hračku, ktorú mohlo vidieť iba vďaka nakúkaniu. Dospelý ho odhalí za sekundu a dieťa úprimne nechápe, ako sa na to prišlo.
- 2 až 3 rokyPrvá lož. Vydrží presne do prvej doplňujúcej otázky.
- 4 rokyKlamú takmer všetci, ale príbeh sa rozpadá v detailoch.
- 7 až 8 rokovLži sú súvislé: dieťa sleduje, čo už povedalo.
Je tu nečakaný zvrat. Deti, ktoré začnú klamať skôr, si v priemere o niečo lepšie poradia s úlohami na pozornosť a sebaovládanie. Klamanie sa ukazuje ako znak dozrievajúcej mysle, nie zlého charakteru. Táto súvislosť je stredne silná, preto podľa nej netreba posudzovať konkrétne dieťa.
Dočítaj v aplikácii Miqo
Ešte 1 minúta a na konci kvíz. Nájdeš ho v sekcii „Psychológia → Detstvo“
Namier sem fotoaparát telefónu a otvorí sa App Store alebo Google Play.
Zdroje
- Experimenty s nakúkaním: Victoria Talwar a Kang Lee, 2000. roky. Podiely klamúcich detí sa v jednotlivých výskumoch líšia
- stabilný je rád veľkosti, nie presné číslo