तीन तरीके
- अर्थ छिपानारूपक, ऐतिहासिक परिवेश, काल्पनिक कथा या बच्चों की किताब। औपचारिक रूप से कहानी किसी दूसरी सदी या किसी दूसरे ग्रह की होती थी, लेकिन पाठक समझ जाता था कि असल में बात किस बारे में है।
- खुद छापनाकार्बन कॉपी, फोटोग्राफिक फिल्म और बाद में फोटोकॉपी मशीन। प्रतियों की संख्या बहुत कम होती थी और वे परिचितों की एक कड़ी के ज़रिए आगे बढ़ती थीं।
- विदेश में छपवानापांडुलिपि को देश से बाहर ले जाकर विदेश में छापा जाता था, फिर वह तैयार किताब बनकर वापस आती थी।
पहला तरीका सबसे पुराना और सबसे सुरक्षित था। साथ ही, इसमें पाठक से सबसे ज़्यादा समझ की अपेक्षा होती थी: संकेत तभी काम करता है, जब पाठकों के बीच साझा सांकेतिक समझ हो। सेंसर भी अक्सर सब कुछ समझ जाता था, लेकिन आपत्ति करने के लिए कुछ नहीं होता था, क्योंकि औपचारिक रूप से पाठ में कुछ भी प्रतिबंधित नहीं होता था।
दूसरा तरीका तकनीक पर नहीं, लोगों पर निर्भर था। एक प्रति की कई प्रतियाँ बनाई जाती थीं, हर प्राप्तकर्ता उसे फिर टाइप करके आगे बढ़ाता था और प्रतियों की संख्या अपने-आप बढ़ती जाती थी। ऐसे पाठ को संभालकर रखना, उसे पढ़ने से ज़्यादा खतरनाक था, इसलिए उसे आमतौर पर जल्दी आगे पहुँचा दिया जाता था।
- 16वीं सदीप्रतिबंधित किताबों की सूचियाँ सामने आती हैं; छपाई की अनुमति केवल मंज़ूरी के बाद मिलती है।
- 19वीं सदीपूर्व-सेंसरशिप, काटे गए अनुच्छेद और प्रवासी लेखकों के वे प्रकाशन, जिन्हें गुप्त रूप से विदेश से लाया जाता था।
- 20वीं सदीटाइपराइटर और फिल्म पर तैयार किया गया सामिज़दात, साथ ही विदेश में छपवाई गई पांडुलिपियाँ।
- 21वीं सदीएक प्रति की कीमत शून्य हो जाती है, लेकिन पहुँच रोकना और मंचों पर दबाव डालना शुरू हो जाता है।
क्या बदला और क्या नहीं
तकनीक ने प्रतिबंध की अर्थव्यवस्था बदल दी। जब तक किसी प्रति को हाथ से दोबारा टाइप करना पड़ता था, सेंसरशिप प्रतियों की संख्या के स्तर पर काम करती थी: मुद्रणालयों को नियंत्रित करना ही काफी था। जब नकल बनाना मुफ़्त हो गया, तो नियंत्रण का केंद्र उत्पादन से हटकर वितरण और पहुँच पर आ गया।
एक दूसरी बात अपरिवर्तित रही। प्रतिबंध हमेशा रुचि बढ़ाता था: लोग प्रतिबंधित पाठ को उसी विषय पर स्वीकृत पाठ की तुलना में अधिक ध्यान से पढ़ते और अधिक उत्साह से आगे पहुँचाते थे। यह खुद सेंसरशिप के खिलाफ काम करता था और सेंसर भी यह जानते थे, इसलिए बाद की व्यवस्थाएँ खुलकर प्रतिबंध लगाने के बजाय लोगों को उसके बारे में पता ही न चलने देने को प्राथमिकता देती थीं।
और इसकी एक स्थायी कीमत थी। प्रतिबंध को आमतौर पर लेखक नहीं, बल्कि बीच में मदद करने वाले लोग चकमा देते थे: टाइपिस्ट, संदेशवाहक, संपादक और नकल बनाने के उपकरणों से परिचित लोग। ज़िम्मेदारी असमान रूप से बाँटी जाती थी और सबसे पहले निशाना वही बनते थे।
अनुमति प्राप्त पाठ में संकेत सेंसरशिप को कैसे चकमा दे सकता था?
प्रतिबंध को चकमा देने की कीमत अक्सर किसे चुकानी पड़ती थी?
स्रोत
- प्रतिबंधित किताबों की सूचियाँ 16वीं सदी से लागू की जाने लगीं
- 20वीं सदी के उत्तरार्ध की संस्कृति पर किए गए अध्ययनों में सामिज़दात और विदेश में पांडुलिपियाँ प्रकाशित करने का वर्णन मिलता है।
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