EL
ΛήψηΛήψη

Γιατί εκκένωναν παιδιά χωρίς τους γονείς τους

Η συντακτική ομάδα του Miqo · 1 πηγή

Πώς γινόταν η εκκένωση

Τις πρώτες ημέρες του Σεπτεμβρίου του 1939, η Βρετανία απομάκρυνε από τις πόλεις περίπου 1,5 εκατομμύριο ανθρώπους μέσα σε λίγες ημέρες. Τα παιδιά πήγαιναν σε φάλαγγες από τα σχολεία στους σιδηροδρομικούς σταθμούς, με μια χάρτινη ετικέτα στο παλτό τους και από μία βαλίτσα. Τα συνόδευαν δάσκαλοι και όχι μητέρες: οι μητέρες με παιδιά κάτω των 5 ετών μπορούσαν να φύγουν, ενώ οι υπόλοιπες έμεναν πίσω.

~1,5 εκατ.Απομακρύνθηκαν τις πρώτες ημέρες
3 ημέρεςΔιήρκεσε το πρώτο κύμα
~10.000Παιδιά απομακρύνθηκαν από την Ευρώπη χωρίς οικογένεια

Ξεχωριστή ήταν η ιστορία των τρένων που μετέφεραν εβραϊκά παιδιά από τη ναζιστική Γερμανία και τις γειτονικές χώρες. Εκεί, ο αποχωρισμός δεν ήταν θέμα υπολογισμού αλλά προϋπόθεση: βίζες δίνονταν στα παιδιά, όχι όμως στους ενήλικες. Οι γονείς έβαζαν το παιδί τους στο τρένο, γνωρίζοντας ότι μπορεί να μην το ξαναδούν ποτέ.

Γιατί άφηναν πίσω τους γονείς

  • Εργασία. Τα χέρια των ενηλίκων χρειάζονταν στα εργοστάσια και στα νοσοκομεία, ακριβώς στις πόλεις που βομβαρδίζονταν.
  • Μεταφορά. Οι θέσεις στα τρένα υπολογίζονταν: μια οικογένεια καταλάμβανε τετραπλάσιο χώρο από ένα παιδί με έναν δάσκαλο.
  • Στέγαση. Ένα σπίτι στο χωριό μπορούσε να φιλοξενήσει ένα παιδί, όχι όμως μια οικογένεια με τα πράγματά της.
  • Προτεραιότητα. Έσωζαν πρώτα όσους δεν μπορούσαν να σωθούν μόνοι τους: παιδιά, ασθενείς και ηλικιωμένους.

Η λογική ήταν βάσιμη, όμως το τίμημα αποδείχθηκε υψηλότερο από το αναμενόμενο. Ο πρώτος χειμώνας πέρασε χωρίς βομβαρδισμούς και οι γονείς πήραν πίσω περισσότερα από τα μισά παιδιά, λίγο πριν αρχίσουν οι επιθέσεις για τα καλά. Το φθινόπωρο του 1940 χρειάστηκε να επαναληφθεί η εκκένωση και τη δεύτερη φορά ήταν πιο δύσκολη από την πρώτη.

Τι προέκυψε από όλα αυτά

Ο αποχωρισμός κόστισε περισσότερο απ’ όσο είχαν υπολογίσει οι διοργανωτές. Οι γιατροί που εργάζονταν με τα παιδιά που είχαν απομακρυνθεί διαπίστωσαν ότι πολλά δυσκολεύονταν περισσότερο με την απώλεια του σπιτιού τους παρά με τους ίδιους τους βομβαρδισμούς. Αυτές οι παρατηρήσεις αποτέλεσαν τη βάση για τη μεταπολεμική έρευνα σχετικά με τον δεσμό και με το ότι ένα παιδί χρειάζεται κάτι περισσότερο από στέγη και φαγητό.

Το μάθημα αξιοποιήθηκε. Τα σχέδια εκκένωσης στο δεύτερο μισό του αιώνα προσπαθούσαν πλέον να κρατούν ολόκληρη την οικογένεια μαζί ή τουλάχιστον να αφήνουν έναν ενήλικα με κάθε παιδί. Αυτό είναι το βασικό μάθημα μιας ιστορίας που σχεδιάστηκε ως καθαρά μεταφορικό πρόβλημα.

Διάβασε τη συνέχεια στην εφαρμογή Miqo

Ακόμη 1 λεπτό και στο τέλος ένα κουίζ. Θα το βρεις στο «Σκοτεινή Ιστορία → Παιδιά στον πόλεμο»

Κωδικός QR για λήψη της εφαρμογής Miqo

Στρέψε εδώ την κάμερα του κινητού για να ανοίξει το App Store ή το Google Play.

Πηγές

  1. Η βρετανική εκκένωση του 1939 και η απομάκρυνση παιδιών από την Ευρώπη τεκμηριώνονται σε αρχεία του πολέμου. Οι παρατηρήσεις για τα παιδιά που χωρίστηκαν από τους δικούς τους αποτέλεσαν τη βάση για το έργο του Τζον Μπόουλμπι και της Άννα Φρόιντ στα τέλη της δεκαετίας του 1940