Nasıl gerçekleşti
Eylül 1939'un ilk günlerinde Britanya, birkaç gün içinde kentlerden yaklaşık 1,5 milyon kişiyi tahliye etti. Çocuklar okullardan tren istasyonlarına, paltolarında kartondan bir etiket ve ellerinde tek bir valizle sıra hâlinde yürüyordu. Onlara anneleri değil, öğretmenleri eşlik ediyordu: beş yaşından küçük çocukları olan anneler de gidebiliyordu, diğerleri ise kalıyordu.
Nazi Almanyası'ndan ve komşu ülkelerden Yahudi çocukları taşıyan trenlerin de ayrı bir hikâyesi vardı. Orada ayrılık bir hesap değil, bir koşuldu: vizeler çocuklara veriliyor, yetişkinlere verilmiyordu. Ebeveynler, çocuklarını bir daha hiç göremeyebileceklerini bilerek vagona bindiriyordu.
Ebeveynler neden geride bırakıldı
Mantık sağlamdı, ama bedeli beklenenden yüksek çıktı. İlk kış bombalama olmadan geçti ve çocukların yarısından fazlasını ebeveynleri evlerine geri götürdü; tam da saldırılar ciddi biçimde başlamadan önce. 1940 sonbaharında tahliyenin tekrarlanması gerekti ve ikinci sefer ilkinden daha zor oldu.
Bundan ne sonuç çıktı
Ayrılığın bedeli, organizatörlerin tahmin ettiğinden daha yüksek oldu. Tahliye edilen çocuklarla çalışan doktorlar, pek çoğunun evlerini kaybetmekle bombalamaların kendisinden daha zor başa çıktığını gördü. Bu gözlemler, savaş sonrası bağlanma ve bir çocuğun yalnızca barınmaya ve yiyeceğe değil, daha fazlasına ihtiyaç duyduğu üzerine yapılan çalışmaların temelini oluşturdu.
Bu deneyimden ders çıkarıldı. Yüzyılın ikinci yarısındaki tahliye planları, aileleri bir arada tutmaya ya da en azından her çocuğun yanında bir yetişkin bırakmaya çalışıyordu. Salt lojistik bir sorun olarak tasarlanan bu hikâyenin asıl dersi buydu.
Devamını Miqo uygulamasında oku
1 dakika daha, sonunda da bir test. “Karanlık Tarih → Savaşta çocuklar” bölümünde bulabilirsin
App Store veya Google Play'i açmak için telefonunun kamerasını buraya tut.
Kaynaklar
- 1939'daki Britanya tahliyesi ve çocukların Avrupa'dan çıkarılması savaş dönemi belgelerinde kayıtlıdır. Ayrılan çocuklara ilişkin gözlemler, 1940'ların sonlarında John Bowlby ve Anna Freud'un çalışmalarının temelini oluşturdu