Γιατί είναι πιο δύσκολα πριν ξεκινήσεις παρά την ώρα που δουλεύεις
Δεν αναβάλλεις την ίδια τη δουλειά· αναβάλλεις το να μπεις σε αυτήν. Όσο η εργασία δεν έχει ξεκινήσει, υπάρχει σαν ένα μεγάλο, ασαφές κουβάρι: δεν ξέρεις πόσο θα διαρκέσει, από πού να αρχίσεις και τι θα προκύψει στο τέλος. Δεν αξιολογείς την πρώτη γραμμή ή το πρώτο βήμα, αλλά ολόκληρο αυτό το κουβάρι, και η εκτίμηση βγαίνει βαριά.
Το 2012, μια μικρή μελέτη έδειξε ότι σε ανθρώπους με έντονο άγχος για τα μαθηματικά, όσο περίμεναν μια εργασία, αυξανόταν η δραστηριότητα σε περιοχές που συνδέονται με τον σωματικό πόνο. Την ώρα που την έλυναν, όχι. Το δείγμα ήταν μικρό και η μελέτη αφορούσε το άγχος, όχι το συνηθισμένο «δεν έχω όρεξη», όμως η τάση είναι αναγνωρίσιμη: τα πράγματα είναι χειρότερα τη στιγμή που δεν έχεις ακόμη ξεκινήσει.
Από εδώ προκύπτει και η παγίδα. Μόλις το αναβάλεις, η ένταση πέφτει αμέσως. Ανακουφίζεσαι ακριβώς επειδή δεν ξεκίνησες. Αύριο το ίδιο σενάριο θα επαναληφθεί, μόνο που το κουβάρι θα είναι μεγαλύτερο.
Τι κάνουν πραγματικά αυτά τα πέντε λεπτά
Λειτουργούν όχι επειδή προλαβαίνεις να κάνεις πολλά σε πέντε λεπτά. Αλλάζουν αυτό που αξιολογείς. Αντί για «να γράψω την αναφορά», έχεις μπροστά σου «να ανοίξω το έγγραφο και να γράψω την πρώτη γραμμή». Αυτό δεν είναι πια κουβάρι, αλλά μια πράξη με ορατό τέλος.
Δεύτερον: αυτό που ξεκίνησε σε τραβάει. Μια ανολοκλήρωτη υπόθεση μένει στο μυαλό διαφορετικά από μια ολοκληρωμένη· επανέρχεται μόνη της και σε τραβάει να επιστρέψεις. Το φαινόμενο περιγράφηκε σχεδόν πριν από 100 χρόνια και δεν επαναλαμβάνεται πάντα, όμως σχεδόν όλοι γνωρίζουν το συναίσθημα: «Έχω ήδη μπει σε αυτό, θα ήταν ανόητο να τα παρατήσω».
Πρώτα πρέπει να μπεις στο κλίμα και μετά να ξεκινήσεις.
Τις περισσότερες φορές, το κλίμα έρχεται ήδη στην πορεία: τα πρώτα λεπτά απομακρύνουν την αβεβαιότητα που σε έκανε να μη θέλεις να αρχίσεις.
Υπάρχει μία προϋπόθεση χωρίς την οποία η τεχνική δεν λειτουργεί. Τα πέντε λεπτά πρέπει να είναι πραγματικά: πρέπει όντως να έχεις το δικαίωμα να σταματήσεις στο πέμπτο λεπτό. Αν είναι ένα τέχνασμα, «θα καθίσω για πέντε λεπτά και μετά θα μείνω δύο ώρες», ο εγκέφαλός σου θα το καταλάβει μετά από μερικές επαναλήψεις και θα αρχίσει να αντιστέκεται ήδη στον ίδιο τον χρονοδιακόπτη.
- Διατύπωσε όχι την εργασία, αλλά την πρώτη κίνηση: άνοιξε το αρχείο, βρες το μήνυμα, βγάλε το κουτί.
- Βάλε χρονοδιακόπτη για πέντε λεπτά και άφησε το κινητό εκτός οπτικού πεδίου.
- Επίτρεψε στον εαυτό σου να σταματήσει όταν χτυπήσει, στ’ αλήθεια, χωρίς διαπραγμάτευση.
- Αν μπεις στη ροή, μην ξαναρυθμίσεις τον χρονοδιακόπτη· απλώς συνέχισε να δουλεύεις.
- Όταν τελειώνεις, άφησε την υπόθεση στη μέση ενός βήματος: έτσι θα είναι πιο εύκολο να επιστρέψεις.
Και κατέγραφε όχι όσα ολοκληρώνεις, αλλά τα ξεκινήματά σου: αν χάσεις μια μέρα, η εβδομάδα δεν μηδενίζεται, ενώ σταδιακά το ξεκίνημα παύει να είναι ξεχωριστή απόφαση.
Παράδειγμα: χρωμάτισε τη μέρα κατά την οποία ξεκίνησες, είτε για πέντε λεπτά είτε για μία ώρα.
Γιατί είναι ιδιαίτερα δύσκολο να ξεκινήσεις μια εργασία που έχεις αναβάλει;
Τι είναι σημαντικό για να λειτουργήσει αυτή η τεχνική;
Πηγές
- Lyons & Beilock, PLoS ONE, 2012 - άγχος για τα μαθηματικά και δραστηριότητα σε περιοχές πόνου κατά την αναμονή μιας εργασίας· μικρό δείγμα. Το φαινόμενο της ανολοκλήρωτης πράξης περιγράφηκε από την Bluma Zeigarnik το 1927· στις επαναλήψεις εμφανίζεται ασυνεπώς
Επόμενο στη σειρά «Τεμπελιά και κίνητρα»
5 άρθρα ολόκληρα στον ιστότοπο, ακόμη 5 στην εφαρμογή
