Was man in den Heimen beobachtete
In Kriegskinderkrippen und Heimen wurden die Kinder gefüttert, medizinisch versorgt und sauber gehalten. Trotzdem nahmen viele nicht mehr zu, verloren das Interesse am Spielen und blieben in der Sprachentwicklung zurück. Am schlechtesten ging es denen, die sehr klein dorthin kamen und häufig die Betreuungsperson wechselte.
Der Vergleich war überraschend. Kinder, die unter schwierigen Bedingungen bei ihren Müttern blieben, fühlten sich besser als Kinder in einer gut ausgestatteten Einrichtung ohne eine konstante erwachsene Bezugsperson. Es lag also weder an der Ernährung noch an der Hygiene.
- 1940er-JahreBeobachtungen in Kriegskinderkrippen und Heimen: Trotz guter Versorgung bleiben Kinder in ihrer Entwicklung zurück.
- 1951Ein Bericht für eine internationale Organisation erscheint: Der Verlust einer konstanten erwachsenen Bezugsperson wird als ernstes Risiko anerkannt.
- 1950er-JahreFilme über Kinder in Krankenhäusern verändern die Regeln: Eltern dürfen ihre Kinder nun besuchen.
- 1960er-JahreEs entstehen Untersuchungen, bei denen das Verhalten von Kindern während der Trennung und beim Wiedersehen beobachtet wird. Die Theorie erhält eine überprüfbare Form.
Der dritte Punkt veränderte die Krankenhäuser. Früher durften Eltern ihre Kinder 1 Stunde pro Woche besuchen, weil man glaubte, dass die Besuche die Kinder aufwühlten: Danach weinten sie. Beobachtungen zeigten, dass Weinen ein Zeichen für eine erhaltene Bindung war, während die Ruhe eines Kindes bedeutete, dass es aufgehört hatte zu warten.
Was in die Theorie einging
Später wurde die Theorie vielfach präzisiert und kritisiert: Ihre frühen Formulierungen überschätzten die Rolle der Mutter und unterschätzten Väter, Großmütter und Betreuungspersonen. Die heutige Version spricht von einer konstanten erwachsenen Bezugsperson und nicht von einer bestimmten Rolle.
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Quellen
- Die Beobachtungen an Kindern in Kriegskinderkrippen führten Anna Freud und Dorothy Burlingham durch
- John Bowlby verfasste 1951 den Bericht über den Einfluss von Trennung auf die Entwicklung. Spätere Forschungen präzisierten die Rolle einer konstanten Betreuungsperson