Što su vidjeli u ustanovama
U ratnim jaslicama i sirotištima djecu su hranili, liječili i održavali čistom. Unatoč tome, mnoga djeca prestala su dobivati na težini, izgubila su zanimanje za igru i zaostala u razvoju govora. Najteže je bilo onima koja su tamo dospjela vrlo mala i često mijenjala odrasle osobe koje su se o njima brinule.
Usporedba je bila neočekivana. Djeca koja su ostala s majkama u teškim uvjetima osjećala su se bolje od djece u dobro uređenoj ustanovi bez stalne odrasle osobe uz sebe. Dakle, problem nije bio ni u prehrani ni u higijeni.
- 1940-ePromatranja u ratnim jaslicama i sirotištima: čak i uz dobru skrb djeca i dalje zaostaju.
- 1951.Objavljen je izvještaj za međunarodnu organizaciju: gubitak stalne odrasle osobe prepoznat je kao ozbiljan rizik.
- 1950-eFilmovi o djeci u bolnicama mijenjaju pravila: roditeljima se počinje dopuštati posjećivanje djece.
- 1960-ePojavljuju se istraživanja koja promatraju ponašanje djece tijekom odvajanja i ponovnog susreta. Teorija dobiva provjerljiv oblik.
Treća je točka promijenila bolnice. Prije su roditelji smjeli posjećivati djecu jedan sat tjedno jer se smatralo da posjeti uznemiruju djecu: nakon njih djeca bi plakala. Promatranja su pokazala da je plač znak očuvane povezanosti, dok je mirnoća djeteta značila da je prestalo čekati.
Što je ušlo u teoriju
Teorija je poslije mnogo puta dorađivana i kritizirana: njezine su rane formulacije precjenjivale ulogu majke, a podcjenjivale očeve, bake i odgojitelje. Današnja verzija govori o stalnoj odrasloj osobi, a ne o konkretnoj ulozi.
Pročitaj do kraja u aplikaciji Miqo
Još 1 minuta, a na kraju kviz. Nađi ga u „Mračna povijest → Djeca u ratu“
Usmjeri kameru mobitela ovamo i otvorit će se App Store ili Google Play.
Izvori
- Djecu u ratnim jaslicama promatrale su Anna Freud i Dorothy Burlingham
- John Bowlby pripremio je 1951. godine izvještaj o utjecaju odvajanja na razvoj. Kasnija istraživanja dodatno su razjasnila ulogu stalne osobe koja se brine o djetetu