他们在机构里看到了什么
在战时托儿所和收容所里，孩子们有饭吃、能得到治疗，也一直保持清洁。即便如此，许多孩子的体重还是不再增加，对玩耍失去兴趣，语言发育也落后了。那些很小就被送来、还频繁更换照料者的孩子，情况最糟。
比较结果出人意料。和母亲一起生活在艰苦环境中的孩子，比在条件完善却没有固定成年人陪伴的机构里生活的孩子状态更好。可见，问题既不在营养，也不在卫生。
- 1940年代对战时托儿所和收容所的观察显示：即使照料得很好，孩子仍会发育落后。
- 1951年一份提交给国际组织的报告发布：失去固定照料者被确认为一种严重风险。
- 1950年代关于医院里孩子的影片改变了规定：父母开始获准探望孩子。
- 1960年代出现了观察孩子在分离和重聚时行为的研究。理论由此获得了可检验的形式。
第三项发现改变了医院的做法。过去，父母每周只能探望孩子1小时，因为人们认为探望会让孩子不安：探望后，孩子会哭。观察显示，哭泣说明这段依恋关系仍然存在，而孩子表现得平静，则意味着孩子已经不再等待。
理论包含了什么
后来，人们多次完善并批评这一理论：早期表述夸大了母亲的作用，也低估了父亲、祖母和照料者的作用。如今的版本谈的是固定陪伴的成年人，而不是某一种具体角色。
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来源
- 安娜·弗洛伊德和多萝茜·伯林厄姆开展了对战时托儿所儿童的观察；约翰·鲍尔比在1951年撰写了关于分离对发展影响的报告。后来的研究进一步明确了固定照料者的作用。