Vad man såg på institutionerna
På krigsdaghem och barnhem fick barnen mat, vård och rena kläder. Trots det slutade många gå upp i vikt, tappade intresset för lek och hamnade efter i språkutvecklingen. Sämst mådde de som kom dit mycket små och ofta fick byta mellan olika vuxna som tog hand om dem.
Jämförelsen blev oväntad. Barn som stannade hos sina mammor under svåra förhållanden mådde bättre än barn på en välskött institution utan en fast vuxen vid sin sida. Alltså handlade det varken om mat eller hygien.
- 1940-taletObservationer på krigsdaghem och barnhem: trots god omvårdnad hamnade barnen ändå efter.
- 1951En rapport för en internationell organisation publiceras: att förlora en fast vuxen erkänns som en allvarlig risk.
- 1950-taletFilmer om barn på sjukhus förändrar reglerna: föräldrar börjar få hälsa på sina barn.
- 1960-taletStudier där barns beteende vid separation och återförening observeras börjar genomföras. Teorin får en prövbar form.
Den tredje punkten förändrade sjukhusen. Tidigare fick föräldrar besöka sina barn en timme i veckan, eftersom man trodde att besöken gjorde barnen upprörda: efteråt grät de. Observationer visade att gråten var ett tecken på att bandet fortfarande fanns kvar, medan lugnet hos ett barn som hade vant sig betydde att det hade slutat vänta.
Vad som blev en del av teorin
Senare har teorin preciserats och kritiserats många gånger: de tidiga formuleringarna överdrev mammans roll och underskattade pappor, mormödrar, farmödrar och andra vuxna som tar hand om barn. Dagens version talar om en fast vuxen, inte om en viss roll.
Läs klart i Miqo-appen
1 minut kvar, sedan ett quiz i slutet. Du hittar den under ”Mörk historia → Barn i krig”
Rikta mobilkameran hit för att öppna App Store eller Google Play.
Källor
- Observationerna av barn på krigsdaghem genomfördes av Anna Freud och Dorothy Burlingham
- John Bowlby utarbetade 1951 rapporten om separationens påverkan på utvecklingen. Senare forskning har preciserat betydelsen av en fast vuxen som tar hand om barnet