O que viram nas instituições
Nas creches e nos abrigos de guerra, as crianças eram alimentadas, recebiam tratamento e eram mantidas limpas. Ainda assim, muitas paravam de ganhar peso, perdiam o interesse pelas brincadeiras e apresentavam atraso no desenvolvimento da linguagem. As que chegavam muito pequenas e mudavam repetidamente de cuidador eram as que ficavam pior.
A comparação foi inesperada. Crianças que permaneciam com as mães em condições difíceis estavam melhor do que crianças em uma instituição bem estruturada, sem um adulto constante por perto. Portanto, o problema não era nem a alimentação nem a higiene.
- Década de 1940Observações em creches e abrigos de guerra: mesmo com bons cuidados, as crianças continuavam atrasadas.
- 1951É publicado um relatório para uma organização internacional: a perda de um adulto constante é reconhecida como um risco sério.
- Década de 1950Filmes sobre crianças em hospitais mudam as regras: os pais passam a ter permissão para visitar os filhos.
- Década de 1960Surgem estudos que observam o comportamento da criança durante a separação e o reencontro. A teoria ganha uma forma testável.
O terceiro ponto mudou os hospitais. Antes, os pais podiam visitar os filhos por 1 hora por semana, porque se acreditava que as visitas deixavam as crianças abaladas: depois delas, elas choravam. As observações mostraram que o choro era um sinal de que o vínculo continuava intacto, enquanto a tranquilidade da criança significava que ela tinha parado de esperar.
O que a teoria passou a incluir
Mais tarde, a teoria foi várias vezes aprimorada e criticada: as primeiras formulações exageravam o papel da mãe e subestimavam pais, avós e cuidadores. A versão atual fala de um adulto constante, e não de um papel específico.
Termine a leitura no app Miqo
Falta 1 minuto e, no final, vem um quiz. Você encontra em “História Sombria → Crianças na guerra”
Aponte a câmera do celular para cá para abrir a App Store ou o Google Play.
Fontes
- As observações de crianças em creches de guerra foram conduzidas por Anna Freud e Dorothy Burlingham
- John Bowlby preparou, em 1951, o relatório sobre o impacto da separação no desenvolvimento. Pesquisas posteriores aprimoraram a compreensão do papel do adulto cuidador constante