Laps vaatab mitte taevast, vaid täiskasvanut
1. septembril 1939 alustas Suurbritannia linnadest evakueerimist. Esimestel päevadel lahkus umbes 800 000 koolilast - mantli küljes sildid, vanemateta, võõraste perede juurde. Pommitamine polnud siis veel alanud ja 1940. aasta jaanuariks oli üle poole lastest koju naasnud: pered ei pidanud lahusolekule vastu.
Anna Freud ja Dorothy Burlingham pidasid Londonis lasteaeda õhurünnakute järel koduta jäänud lastele. Nende 1943. aastal avaldatud järeldus oli ebamugav: pomm hirmutas last vähem kui lahusolek. Need, kes elasid õhurünnaku üle rahuliku ema kõrval, said mõne päevaga sagedamini taas jalule. Need, kes saadeti kohta, kus polnud ainsatki plahvatust, reageerisid raskemalt ja kauem.
Mehhanism on lihtne. Väikesel lapsel pole oma mõõdupuud ohu hindamiseks - ta võtab selle täiskasvanult: vaatab nägu, kuulab häält, tunneb käsi. Kui täiskasvanu püsib rahulik, jääb mürin valjuks, kuid talutavaks sündmuseks. Kui täiskasvanu tardub või karjub, saab samast mürinast tõend, et maailm on lõppenud.
Lähedal oleva täiskasvanu rahu mõjutab last rohkem kui mürsutamise tugevus
Kolm viiest - sest sõda ei saa katseks korraldada. Need on vaatlejate ülestähendused, mitte võrdsete rühmade võrdlus: rahulik ema on sagedamini peres, kus kedagi pole kaotatud. Tagajärgede hinnangud erinevad uuringuti mitmekordselt - mõnest protsendist lastest poolteni, olenevalt sellest, kellelt küsiti ja kui palju aastaid hiljem. Suund kordub, suurus mitte.
Lapsepõlv tõmbub kokku tänaseks päevaks
Peale hirmu muutub veel 3 asja ja need korduvad sõjast sõtta. Mäng saab uue süžee: lapsed ehitavad ja pommitavad, matavad nukke, mängivad kontrollpunkti - nii töötleb laps läbi seda, mida ta veel sõnadesse panna ei oska. Vanemast lapsest saab täiskasvanu: ta hoiab noorematel silma peal, tõlgib võõras riigis vanematele, otsustab pere eest. Ja planeerimine kaob: küsimus „kelleks sa saad” kaotab toe, silmapiir tõmbub kokku tänaseks päevaks, mil kõik on elus.
See ei ole saatus. Enamik lapsi, kelle jaoks täiskasvanu jäi olemasolevaks ja kelle päevakava osaliselt säilis, tulevad toime ilma pikaajaliste tagajärgedeta. Raskust ei ennusta mürsutamise valjus, vaid argisemad asjad: lähedase surm, korduvad kolimised, täiskasvanu, kes ise enam toime ei tule. Sõda rikub lapsepõlve peamiselt nende inimeste kaudu, keda ta murrab.
- Selgita lihtsate sõnadega, mis toimub: lapse väljamõeldu on tavaliselt tõest hirmutavam
- Hoia alles vähemalt üks päevaankur - söögikord samal ajal, sama unejutt, sama teekond
- Kui saad valida, jää lähedale: turvaline koht ilma oma täiskasvanuta toimib halvemini
- Luba sõjamänge - enamasti on see viis nähtu läbi töötada, mitte ohumärk
- Anna vanemale lapsele tagasi lapsele jõukohased kohustused: ta võib aidata, kuid ei vastuta täiskasvanu asemel nooremate eest
Mis aitab lapsel mürsutamise üle elada?
Mis aitab last, kui ümberringi on sõda?
Allikad
- Anna Freud, Dorothy Burlingham, „War and Children” (1943) - Londoni sõjaaegsete lastesõimede ülestähendused
- 1939. aasta septembri evakuatsiooninumbrid - Briti andmetel operatsiooni Pied Piper kohta
Järgmisena sarjas „Lapsed sõjas“
3 artiklit tervikuna veebilehel, veel 4 rakenduses
