Выучить это как езду на велосипеде
Почти всё, что происходило с тобой до трёх-четырёх лет, не сохранилось эпизодами: система мозга, которая укладывает воспоминания в сюжет со словами и датами, дозревает позже. Зато другая система работает почти с самого начала - та, что запоминает не события, а порядок действий. Она же держит велосипед, клавиатуру и дорогу до дома.
В неё и записалось родительское: с какой интонации начинается ссора, сколько длится молчание после неё, какое лицо бывает у человека за секунду до крика, что делают, когда страшно. Не как правило, которое можно оспорить, - как движение, которое просто происходит.
Поэтому повторение переживается так странно. Ты не вспоминаешь, что так делала мама, - ты слышишь её фразу уже сказанной твоим голосом. Между поводом и реакцией не помещается мысль: тело успевает раньше. И громче всего это звучит при усталости, недосыпе или испуге: под нагрузкой проще идёт самое отработанное.
Передаётся не детство, а рассказ о нём
В конце восьмидесятых психологи придумали проверку: около сотни женщин подробно расспросили о собственном детстве ещё во время беременности, а через год посмотрели, как ведёт себя с ними годовалый ребёнок. Предсказание сбылось примерно в трёх случаях из четырёх. Позже это пересчитали на восемнадцати выборках сразу - доля совпадений держалась та же.
Примерно так часто поведение ребёнка совпадало с предсказанием по рассказу матери о её детстве
Самое неожиданное - предсказывала не тяжесть детства. У женщин с трудным прошлым дети оказывались спокойными и надёжно привязанными так же часто, если мать могла рассказать о прошлом связно: с деталями, с признанием боли, без глянца и без того, чтобы провалиться в обиду прямо посреди фразы. Рваный или отполированный рассказ предсказывал повторение.
Разрыв в объяснении признают сами исследователи: то, что видно снаружи - насколько чутко мать отзывается на плач, - покрывает лишь часть связи. Остальное держится на чём-то, что пока не удалось толком измерить.
Связь между рассказом родителя о детстве и поведением ребёнка: повторяется от выборки к выборке, но чем именно она держится - спорят до сих пор
Поэтому «передаётся» здесь не значит «предопределено». Это сдвинутая вероятность: сценарий делает одну реакцию самой быстрой, но не единственной доступной.
Почему знакомая реакция вырывается быстрее мысли?
Что помогает не передавать сценарий дальше?
Источники
- P. Fonagy, H. Steele, M. Steele, Child Development, 1991
- M. van IJzendoorn, мета-анализ предсказательной силы Adult Attachment Interview, Psychological Bulletin, 1995
Дальше в серии «Детство»
3 статьи целиком на сайте, ещё 3 - в приложении
