Du lärde dig det som att cykla
Nästan inget av det som hände dig före 3-4 års ålder har lagrats som episoder: hjärnans system som ordnar minnen till berättelser med ord och datum mognar senare. Men ett annat system fungerar nästan från början - det som minns inte händelser, utan ordningsföljder av handlingar. Det är också det som håller kvar cyklandet, tangentbordet och vägen hem.
Det var där dina föräldrars mönster skrevs in: vilken ton ett gräl börjar med, hur länge tystnaden efteråt varar, vilket ansiktsuttryck någon har en sekund före ett skrik, vad man gör när man är rädd. Inte som en regel du kan invända mot - utan som en rörelse som bara sker.
Därför känns upprepningen så märklig. Du minns inte att din mamma gjorde så - du hör hennes fras, redan uttalad med din röst. Mellan utlösaren och reaktionen ryms ingen tanke: kroppen hinner före. Och det hörs tydligast när du är trött, har sovit dåligt eller blivit rädd: under belastning går det mest inövade lättast.
Det som förs vidare är inte barndomen, utan berättelsen om den
I slutet av 1980-talet skapade psykologer ett test: omkring 100 kvinnor fick under graviditeten berätta utförligt om sin egen barndom, och ett år senare undersökte man hur deras ettåriga barn betedde sig med dem. Förutsägelsen stämde i ungefär 3 av 4 fall. Senare räknades det om för 18 urval på en gång - andelen träffar var densamma.
Ungefär så ofta stämde barnets beteende med förutsägelsen utifrån mammans berättelse om sin barndom
Det mest oväntade var att det inte var barndomens svårighetsgrad som förutsade utfallet. Kvinnor med ett svårt förflutet hade lika ofta lugna och tryggt anknutna barn, om mamman kunde berätta sammanhängande om det förflutna: med detaljer, med erkännande av smärtan, utan att försköna och utan att fastna i förbittring mitt i en mening. En splittrad eller tillrättalagd berättelse förutsade upprepning.
Forskarna själva medger ett glapp i förklaringen: det som syns utifrån - hur lyhört mamman svarar på gråt - förklarar bara en del av sambandet. Resten vilar på något som man ännu inte lyckats mäta ordentligt.
Sambandet mellan en förälders berättelse om sin barndom och barnets beteende återkommer i olika urval, men vad det exakt beror på diskuteras fortfarande
Så att något ”förs vidare” betyder här inte att det är ”förutbestämt”. Det är en förskjuten sannolikhet: mönstret gör en reaktion till den snabbaste, men inte den enda möjliga.
Varför kommer en välbekant reaktion snabbare än tanken?
Vad hjälper dig att inte föra mönstret vidare?
Källor
- P. Fonagy, H. Steele, M. Steele, Child Development, 1991
- M. van IJzendoorn, metaanalys av Adult Attachment Interviews prediktiva kraft, Psychological Bulletin, 1995
Nästa i serien ”Barndom”
3 artiklar i sin helhet på webbplatsen, 3 till i appen
