Mogoče se ga je naučiti kot vožnje s kolesom
Skoraj nič od tega, kar se ti je zgodilo pred 3. ali 4. letom, se ni ohranilo kot epizoda: možganski sistem, ki spomine uredi v zgodbo z besedami in datumi, dozori pozneje. Drug sistem pa deluje skoraj od začetka - tisti, ki si ne zapomni dogodkov, temveč zaporedja dejanj. Ta obvlada tudi vožnjo s kolesom, tipkanje in pot do doma.
Vanjo se je zapisal starševski vzorec: s kakšnim tonom se začne prepir, kako dolgo po njem traja molk, kakšen obraz ima človek sekundo pred krikom, kaj ljudje naredijo, ko jih je strah. Ne kot pravilo, ki mu lahko ugovarjaš - kot gib, ki se preprosto zgodi.
Zato se ponavljanje zdi tako čudno. Ne spomniš se, da je tako delala mama - njen stavek zaslišiš, že izrečen s svojim glasom. Med sprožilcem in odzivom ni prostora za misel: telo je hitrejše. Najglasneje se to oglasi ob utrujenosti, neprespanosti ali prestrašenosti: pod obremenitvijo najlažje steče tisto, kar je najbolj utrjeno.
Ne prenaša se otroštvo, temveč pripoved o njem
Ob koncu osemdesetih let so psihologi zasnovali preizkus: približno sto žensk so med nosečnostjo podrobno spraševali o njihovem otroštvu, leto pozneje pa opazovali, kako se z njimi vede njihov enoletni otrok. Napoved se je uresničila v približno 3 od 4 primerov. Pozneje so to izračunali še na 18 vzorcih hkrati - delež ujemanj je ostal enak.
Približno tako pogosto se je vedenje otroka ujemalo z napovedjo iz materine pripovedi o njenem otroštvu
Najbolj presenetljivo je, da ni napovedovala teža otroštva. Tudi ženske s težko preteklostjo so imele prav tako pogosto mirne in varno navezane otroke, če je mati o preteklosti lahko pripovedovala skladno: s podrobnostmi, s priznanjem bolečine, brez olepševanja in ne da bi sredi stavka zdrsnila v zamero. Razdrobljena ali zglajena pripoved je napovedovala ponavljanje.
Vrzel v razlagi priznavajo raziskovalci sami: tisto, kar je vidno od zunaj - kako občutljivo se mati odziva na jok - pojasni le del povezave. Preostalo temelji na nečem, česar še niso uspeli zares izmeriti.
Povezava med roditeljevo pripovedjo o otroštvu in vedenjem otroka se ponavlja od vzorca do vzorca, a o tem, na čem točno temelji, še vedno razpravljajo
Zato »prenaša se« tukaj ne pomeni »vnaprej določeno je«. Gre za premik verjetnosti: vzorec naredi en odziv najhitrejši, ne pa edini možni.
Zakaj znan odziv izbruhne hitreje od misli?
Kaj pomaga, da vzorca ne prenašaš naprej?
Viri
- P. Fonagy, H. Steele, M. Steele, Child Development, 1991
- M. van IJzendoorn, metaanaliza napovedne moči Adult Attachment Interview, Psychological Bulletin, 1995
Naprej v seriji „Otroštvo“
3 članki v celoti na spletni strani, še 3 v aplikaciji
