Co dělá vazbu bezpečnou
Na konci 1960. let Mary Ainsworth vytvořila 20minutový postup: roční dítě s maminkou přijdou do neznámé místnosti s hračkami, maminka na chvíli odejde a pak se vrátí. Nesledovalo se, jak moc dítě rozruší odloučení. Sledovalo se, co se děje v prvních minutách po jejím návratu.
Dítě s bezpečnou vazbou jde mamince naproti, během minuty či dvou se zklidní a vrátí se k hračkám. V tom je celá podstata: zájem o svět živí vědomí, že je kam se vrátit. Dítě se od dospělého vzdaluje ne navzdory vazbě, ale díky ní. V běžných vzorcích takový typ vychází přibližně u šesti dětí z deseti.
Přibližně tolik dětí se v běžných vzorcích řadí k bezpečnému typu
Rozdíl je vidět při setkání, ne při odloučení
Ostatní typy nejsou poruchou dítěte, ale závěrem, který už si udělalo o tom, co může od dospělého čekat. Každý z nich je svým způsobem logický a projeví se v těch samých několika minutách opětovného setkání.
- BezpečnýKdyž maminka odejde, pláče. Při setkání se k ní natahuje, rychle se zklidní a vrací se k hračkám.
- VyhýbavýNavenek se skoro netrápí, při setkání se obrací k hračkám. U těchto dětí ale byl zjištěn zvýšený tep a hladiny stresových hormonů.
- ÚzkostnýRozruší se ze všech nejvíc a nedokáže se uklidnit: natahuje se do náruče a vzápětí odstrkuje.
- DezorganizovanýChování si samo odporuje: dítě přichází a v půli cesty ztuhne, přibližuje se s hlavou odvrácenou stranou.
Bezpečí se buduje opravami
V 1970. letech Edward Tronick natočil jiný pokus: maminka si hraje s kojencem a pak na signál ztuhne s nehybným obličejem. Dítě se usmívá, brouká, mává rukama - snaží se obnovit kontakt - a když se mu to nedaří, odvrátí se a ochabne. Zajímavější je ale pozadí tohoto pokusu: při běžné hře se matka a kojenec většinu času, zhruba dvě třetiny, míjejí. Rozdíl mezi dvojicemi není v počtu narušení, ale v tom, zda je během vteřin opraví.
Oprava probíhá hlavně tělem. Dospělý vezme dítě do náruče a jejich rytmy se sladí: dech, tep, hlas. Dítě se ještě neumí samo dostat z paniky a půjčuje si cizí klid - proto nezáleží na tom, co dospělý říká, ale nakolik sám není v úzkosti. Je dobré pamatovat na jednu výhradu: typ vazby v kojeneckém věku předpovídá dospělý život mnohem slaběji, než slibují populární texty, a mění se spolu se vztahy, v nichž člověk dál žije.
Rytmus, který dospělý půjčuje: výdech delší než nádech
Dočti v aplikaci Miqo
Ještě 1 minuta a na konci kvíz. Najdeš ho v sekci „Psychologie → Dětství“
Namiř sem fotoaparát telefonu a otevře se App Store nebo Google Play.
Zdroje
- Postup „Neznámá situace“ - Mary Ainsworth, konec 1960. let
- kategorii „dezorganizovaný“ přidaly Mary Main a Judith Solomon v 1980. letech. Pokus s nehybným obličejem - Edward Tronick, 1970. léta. Podíly typů vycházejí z metaanalýz normativních vzorků