लगाव को सुरक्षित क्या बनाता है
1960 के दशक के आखिर में मैरी एन्सवर्थ ने 20 मिनट की एक प्रक्रिया बनाई: एक साल के बच्चे को उसकी मां के साथ खिलौनों वाले अनजान कमरे में लाया जाता है, मां थोड़ी देर के लिए बाहर जाती है, फिर लौटती है। यह नहीं देखा गया कि अलगाव में बच्चा कितना परेशान हुआ। देखा गया कि उसके लौटने के बाद के शुरुआती मिनटों में क्या होता है।
सुरक्षित लगाव वाला बच्चा मां की ओर बढ़ता है, एक-दो मिनट में शांत हो जाता है और फिर खिलौनों के पास लौट जाता है। पूरी संरचना यही है: दुनिया के लिए जिज्ञासा को इस बात से सहारा मिलता है कि लौटने के लिए कोई जगह है। बच्चा बड़े से लगाव के बावजूद नहीं, बल्कि उसी की वजह से ज्यादा दूर जाता है। सामान्य नमूनों में यह प्रकार करीब 10 में से 6 बच्चों में मिलता है।
सामान्य नमूनों में करीब इतने बच्चों को सुरक्षित प्रकार में रखा जाता है
फर्क अलगाव में नहीं, मिलने के पल में दिखता है
बाकी प्रकार बच्चे में कोई खराबी नहीं, बल्कि इस बारे में उसका पहले से बना निष्कर्ष हैं कि बड़े से क्या उम्मीद की जाए। हर एक अपने ढंग से तर्कसंगत है और हर एक उसी मिलन के कुछ मिनटों में दिखता है।
- सुरक्षितमां के जाने पर रोता है। मिलने पर उसकी ओर हाथ बढ़ाता है, जल्दी शांत होता है और फिर खिलौनों के पास चला जाता है।
- परिहारकऊपर से लगभग परेशान नहीं दिखता और मिलने पर खिलौनों की ओर मुड़ जाता है। लेकिन ऐसे बच्चों में नब्ज़ और स्ट्रेस हॉर्मोन बढ़े हुए पाए गए हैं।
- चिंतितसबसे ज्यादा परेशान होता है और शांत नहीं हो पाता: गोद में आने को हाथ बढ़ाता है और तुरंत धकेल देता है।
- असंगठितव्यवहार खुद से टकराता है: आगे बढ़ता है और आधे रास्ते में ठिठक जाता है, या सिर फेरकर पास आता है।
सुरक्षा मरम्मतों से बनती है
1970 के दशक में एडवर्ड ट्रॉनिक ने एक दूसरा प्रयोग फिल्माया: मां शिशु के साथ खेलती है, फिर संकेत पर स्थिर चेहरे के साथ जम जाती है। बच्चा मुस्कुराता है, गुटरगूं करता है, हाथ हिलाता है - संपर्क वापस लाने की कोशिश करता है - और कामयाब न होने पर मुंह फेर लेता है और बुझ जाता है। लेकिन इस प्रयोग की पृष्ठभूमि ज्यादा दिलचस्प है: सामान्य खेल में मां और शिशु ज्यादातर समय, करीब दो तिहाई, एक-दूसरे के तालमेल में नहीं होते। जोड़ियों में फर्क चूकों की संख्या का नहीं, बल्कि उनके सेकंडों में सुधर जाने का है।
यह सुधार ज्यादातर शरीर के जरिए होता है। बड़ा बच्चे को गोद में लेता है और उनकी लयें एक-दूसरे के अनुसार ढलती हैं: सांस, नब्ज़, आवाज़। बच्चा अभी खुद को घबराहट से बाहर निकालना नहीं जानता और किसी दूसरे का सुकून उधार लेता है - इसलिए बड़े की बातों से नहीं, उसके खुद चिंता में न होने से मदद मिलती है। एक बात ध्यान में रखना जरूरी है: शैशव का प्रकार वयस्क जीवन का अनुमान लोकप्रिय लेखों के दावे से काफी कम मजबूती से लगाता है और उन रिश्तों के साथ बदलता है जिनमें व्यक्ति आगे जीता है।
वह लय जो बड़ा उधार देता है: सांस छोड़ना, सांस लेने से लंबा
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स्रोत
- “अजनबी परिस्थिति” प्रक्रिया - मैरी एन्सवर्थ, 1960 के दशक का आखिर
- “असंगठित” श्रेणी मैरी मेन और जूडिथ सोलोमन ने 1980 के दशक में जोड़ी। स्थिर चेहरे वाला प्रयोग - एडवर्ड ट्रॉनिक, 1970 का दशक। प्रकारों के अनुपात सामान्य नमूनों के मेटा-विश्लेषणों पर आधारित हैं।