Što privrženost čini sigurnom
Krajem 1960-ih Mary Ainsworth osmislila je dvadesetminutni postupak: jednogodišnje dijete s mamom dovedu u nepoznatu sobu s igračkama, mama nakratko izađe, a zatim se vrati. Nije se gledalo koliko se dijete uzrujalo tijekom razdvajanja. Gledalo se što se događa u prvim minutama nakon njezina povratka.
Sigurno privrženo dijete ide ususret mami, smiri se za minutu-dvije i vraća se igračkama. U tome je cijela struktura: interes za svijet hrani se time što postoji mjesto kojem se može vratiti. Dijete se udaljava od odrasle osobe ne unatoč privrženosti, nego zahvaljujući njoj. U uobičajenim uzorcima taj se tip pojavljuje kod otprilike šestero od desetero djece.
Otprilike toliko djece u uobičajenim uzorcima pripada sigurnom tipu
Razlika se vidi pri susretu, ne pri razdvajanju
Ostali obrasci nisu kvar u djetetu, nego zaključak koji je već donijelo o tome što može očekivati od odrasle osobe. Svaki ima svoju logiku i svaki se vidi u istih nekoliko minuta ponovnog susreta.
- SigurniPlače kad mama izađe. Pri susretu joj se pruža, brzo se smiri i vraća igračkama.
- IzbjegavajućiIzvana djeluje kao da se jedva uzrujalo, a pri susretu se okreće igračkama. No kod te djece zabilježeni su povišen puls i hormoni stresa.
- AnksiozniUzruja se više od svih i ne može se smiriti: pruža se da ga se uzme u naručje, a zatim odmah odguruje.
- DezorganiziraniPonašanje samo sebi proturječi: prilazi pa se ukoči na pola puta, približava se okrenute glave.
Sigurnost se gradi popravcima
1970-ih Edward Tronick snimio je drugi pokus: mama se igra s dojenčetom, a zatim se na znak ukoči nepomična lica. Dijete se smiješi, guguće, maše rukama - pokušava vratiti kontakt - a kad ne uspije, okreće se i klone. No zanimljivija je pozadina tog pokusa: u običnoj igri mama i dojenče nisu usklađeni većinu vremena, otprilike dvije trećine. Razlika među parovima nije u broju prekida, nego u tome popravljaju li ih u nekoliko sekundi.
To se uglavnom popravlja tijelom. Odrasla osoba uzme dijete u naručje i ritmovi se usklade: disanje, puls, glas. Dijete još ne zna samo izaći iz panike i posuđuje tuđi mir - zato ne djeluje ono što odrasla osoba govori, nego koliko sama nije u tjeskobi. Vrijedi imati na umu ogradu: dojenački obrazac znatno slabije predviđa odrasli život nego što obećavaju popularni tekstovi, a mijenja se zajedno s odnosima u kojima osoba kasnije živi.
Ritam koji odrasla osoba posuđuje: izdah je dulji od udaha
Pročitaj do kraja u aplikaciji Miqo
Još 1 minuta, a na kraju kviz. Nađi ga u „Psihologija → Djetinjstvo“
Usmjeri kameru mobitela ovamo i otvorit će se App Store ili Google Play.
Izvori
- Postupak „Nepoznata situacija” - Mary Ainsworth, kraj 1960-ih
- kategoriju „dezorganizirani” dodale su Mary Main i Judith Solomon 1980-ih. Pokus s nepomičnim licem - Edward Tronick, 1970-e. Udjeli tipova temelje se na metaanalizama normativnih uzoraka