HU
LetöltésLetöltés
16kérdés

Gyerekek a háborúban kvíz: 16 kérdés válaszokkal

Kérdés: 1/16Helyes: 0

Hogyan találták meg a gyereket, ha nem emlékezett a nevére?

Kérdések 8 cikkből

Mindegyik 2 perc alatt elolvasható. Elakadtál egy kérdésnél? Nézz bele a cikkbe.

Hogyan találták meg az elveszett gyerekeket a háború után0/2Miért alkalmaztak fiúkat dobosként a hadseregbenaz alkalmazásban0/2Miért evakuálták a gyerekeket a szüleik nélkülaz alkalmazásban0/2Hogyan németesítették el mások gyerekeit0/2Hogyan változtatja meg a háború a gyerekkort0/2Mire emlékeznek a gyerekek a háborúbólaz alkalmazásban0/2Hogyan szülte meg a háború a kötődéselméletetaz alkalmazásban0/2Mi a túlélőszindróma0/2

Kvíz minden cikk után

Az alkalmazásban minden cikk után jön egy ilyen kvíz, és minden olvasás növeli a sorozatodat és a szintedet.

Válaszok és magyarázatok16 kérdés
  1. Hogyan találták meg a gyereket, ha nem emlékezett a nevére? Apró részletek alapján: ruha, dal, kiejtésA kisgyerekeket minden olyan emléktöredék és ismertetőjegy alapján azonosították, amely összeköthette őket a családjukkal.Ebből a cikkből: „Hogyan találták meg az elveszett gyerekeket a háború után”
  2. Miért nem siettek az elszakított gyerek örökbeadásával? Előbb be kellett fejezni a rokonok keresésétAz elhamarkodott döntéseket nehéz volt helyrehozni, ezért először megpróbálták megtalálni a gyerek családját.Ebből a cikkből: „Hogyan találták meg az elveszett gyerekeket a háború után”
  3. Miért voltak dobosok a hadseregben? A dob a csata zajában is hallható parancsokat továbbítottMinden parancsnak saját ritmusa volt, és a jel gyorsabban működött, mint amikor a parancsot katonáról katonára adták tovább.Ebből a cikkből: „Miért alkalmaztak fiúkat dobosként a hadseregben”
  4. Miért volt magas közöttük a veszteségek száma? Fegyver nélkül, az első vonalban álltak a parancsnok mellettAttól, hogy valaki hivatalosan nem harcoló, még nem lesz védett: a szerepet kisegítőnek tekintették, de a helyük a legveszélyesebb volt.Ebből a cikkből: „Miért alkalmaztak fiúkat dobosként a hadseregben”
  5. Miért evakuáltak sok gyereket a szüleik nélkül? A felnőttekre szükség volt a városokban, és kevés volt a helyAz evakuálást a rendelkezésre álló helyhez és a munkaerőhöz igazították, ezért először azokat mentették, akik magukat nem tudták volna megmenteni.Ebből a cikkből: „Miért evakuálták a gyerekeket a szüleik nélkül”
  6. Mire tanítottak az elszakított gyerekek megfigyelései? A gyereknek nemcsak fedél és étel kell, hanem egy közeli felnőtt isAz orvosok azt látták, hogy az otthonuk és a szeretteik elvesztését a gyerekek gyakran nehezebben viselték, mint magukat a bombázásokat.Ebből a cikkből: „Miért evakuálták a gyerekeket a szüleik nélkül”
  7. Melyik lépés volt kulcsfontosságú a programban? A név megváltoztatása és a származási iratok megsemmisítéseIratok és az anyanyelv emléke nélkül a gyerek elveszítette a visszatérés lehetőségét, még akkor is, amikor már senki sem tartotta fogva.Ebből a cikkből: „Hogyan németesítették el mások gyerekeit”
  8. Miért találták meg a háború után csak a gyerekek egy részét? Az iratokat megsemmisítették, a gyerekek nem emlékeztek magukra, a nevelőcsaládok pedig nem akartak megválni tőlükÉvekkel később visszaadni őket azt jelentette, hogy el kellett venni azoktól, akiket a szüleiknek tartottak, ezért a döntések gyötrelmesek voltak.Ebből a cikkből: „Hogyan németesítették el mások gyerekeit”
  9. Mi segít leginkább a gyereknek átvészelni az ágyúzást? Egy nyugodt felnőtt a közelbenA gyerek a felnőttől olvassa le a veszélyt: nyugodt ember mellett a robajt könnyebb átvészelni.Ebből a cikkből: „Hogyan változtatja meg a háború a gyerekkort”
  10. Mi segíthet a gyereknek, amikor háború van körülötte? Megőrizni az ismerős napirendetA megszokott idejű étkezés vagy az esti mese kiszámíthatóságot ad a gyereknek, amikor minden más változik.Ebből a cikkből: „Hogyan változtatja meg a háború a gyerekkort”
  11. Miért töredezett gyakran a gyerekek háborús emléke? Az érzések hamarabb rögzülnek, mint az események sorrendjeAz érzések korán rögzülnek, az események összefüggő történetté kapcsolását viszont a gyerek fokozatosan tanulja meg.Ebből a cikkből: „Mire emlékeznek a gyerekek a háborúból”
  12. Mi védte meg leginkább a gyereket a háború súlyos következményeitől? Egy stabil, kiszámítható felnőtt volt melletteA következmények súlyossága kevésbé függött a veszély közelségétől, mint attól, hogy megbízható felnőtt volt-e a gyerek mellett.Ebből a cikkből: „Mire emlékeznek a gyerekek a háborúból”
  13. Mit mutattak a háborús árvaházakban élő gyerekek megfigyelései? Jó gondozás mellett is lemaradtakA nehéz körülmények között az anyjukkal élő gyerekek jobban voltak, mint a jól felszerelt intézményben, állandó felnőtt nélkül élők.Ebből a cikkből: „Hogyan szülte meg a háború a kötődéselméletet”
  14. Miért értelmezték korábban tévesen a gyerekek sírását a szülői látogatások után? Azt hitték, hogy a látogatások ártanakA sírás a kapcsolat fennmaradásának jele volt, míg a nyugalom azt jelentette, hogy a gyerek már nem várt.Ebből a cikkből: „Hogyan szülte meg a háború a kötődéselméletet”
  15. Miért érez bűntudatot az, aki életben maradt? Az elme a saját tetteiben keresi a véletlen magyarázatátHa én vagyok a hibás, akkor valami rajtam múlt, ezt pedig könnyebb elviselni, mint a tehetetlenséget.Ebből a cikkből: „Mi a túlélőszindróma”
  16. Mi segít a legtöbbet ennek az embernek? Ha beszélhet azokkal, akik szintén ott voltakA logika nem működik, mert ezt ő már amúgy is érti, a beszélgetés viszont enyhíti az elszigeteltséget.Ebből a cikkből: „Mi a túlélőszindróma”