16 में से सवाल 1सही: 0
अगर बच्चे को अपना नाम याद नहीं था, तो उसे कैसे खोजा गया?
बिछड़े हुए बच्चे को गोद देने में जल्दबाज़ी क्यों नहीं की जाती थी?
सेना में ढोल बजाने वाले क्यों होते थे?
उनमें होने वाली मौतों की संख्या अधिक क्यों थी?
कई बच्चों को माता-पिता के बिना क्यों निकाला गया?
बिछड़े हुए बच्चों को देखने से क्या सबक मिला?
इस कार्यक्रम में कौन-सा कदम सबसे महत्वपूर्ण था?
युद्ध के बाद केवल कुछ बच्चों का ही पता क्यों चला?
बच्चे को गोलाबारी झेलने में सबसे ज्यादा क्या मदद करता है?
आसपास युद्ध हो तो बच्चे की क्या मदद कर सकता है?
बच्चे की युद्ध-संबंधी याद अक्सर बिखरी हुई क्यों होती है?
युद्ध के लंबे असर से बच्चे को सबसे अच्छी सुरक्षा किससे मिली?
युद्धकालीन अनाथालयों के बच्चों के अवलोकन से क्या पता चला?
माता-पिता की मुलाकात के बाद बच्चों के रोने को पहले गलत क्यों समझा गया?
जीवित बचने वाले व्यक्ति को अपराधबोध क्यों होता है?
ऐसे व्यक्ति को सबसे ज्यादा किससे मदद मिलती है?
8 लेखों से सवाल
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युद्ध के बाद खोए बच्चे कैसे मिले0/2सेना में लड़के ढोल क्यों बजाते थेऐप में0/2बच्चों को माता-पिता के बिना क्यों निकाला गयाऐप में0/2दूसरों के बच्चों को जर्मन कैसे बनाया गया0/2युद्ध बचपन को कैसे बदलता है0/2बच्चे युद्ध को कैसे याद रखते हैंऐप में0/2युद्ध ने लगाव के सिद्धांत को कैसे जन्म दियाऐप में0/2जीवित बचने वाले का अपराधबोध क्या होता है0/2
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जवाब और व्याख्या16 सवाल
- अगर बच्चे को अपना नाम याद नहीं था, तो उसे कैसे खोजा गया? कपड़ों, गीत या लहजे जैसी छोटी बातों सेछोटे बच्चों की पहचान याददाश्त के ऐसे किसी भी टुकड़े और पहचान-चिह्न से की जाती थी, जो उन्हें उनके परिवार से जोड़ सके।“युद्ध के बाद खोए बच्चे कैसे मिले” से
- बिछड़े हुए बच्चे को गोद देने में जल्दबाज़ी क्यों नहीं की जाती थी? पहले रिश्तेदारों की खोज पूरी करनी थीजल्दबाज़ी में लिए गए फैसलों को सुधारना कठिन था, इसलिए पहले बच्चे के परिवार को खोजने की कोशिश की जाती थी।“युद्ध के बाद खोए बच्चे कैसे मिले” से
- सेना में ढोल बजाने वाले क्यों होते थे? ढोल युद्ध के शोर में सुनाई देने वाले आदेश पहुँचाता थाहर आदेश की अपनी लय होती थी और यह संकेत आदेश को एक-दूसरे तक पहुँचाने से ज़्यादा तेज़ काम करता था।“सेना में लड़के ढोल क्यों बजाते थे” से
- उनमें होने वाली मौतों की संख्या अधिक क्यों थी? वे बिना हथियारों के कमांडर के पास पहली पंक्ति में होते थेऔपचारिक रूप से लड़ाकू न होना, सुरक्षित होने का मतलब नहीं है: भूमिका सहायक मानी जाती थी, लेकिन जगह सबसे ख़तरनाक थी।“सेना में लड़के ढोल क्यों बजाते थे” से
- कई बच्चों को माता-पिता के बिना क्यों निकाला गया? शहरों में वयस्कों की ज़रूरत थी और जगह सीमित थीनिकासी की योजना उपलब्ध जगह और कामगारों को ध्यान में रखकर बनाई गई थी, इसलिए सबसे पहले उन्हें बचाया गया जो खुद को नहीं बचा सकते थे।“बच्चों को माता-पिता के बिना क्यों निकाला गया” से
- बिछड़े हुए बच्चों को देखने से क्या सबक मिला? बच्चों को आश्रय और भोजन के साथ एक करीबी वयस्क भी चाहिएडॉक्टरों ने देखा कि बच्चों के लिए घर और अपने लोगों को खोना अक्सर बमबारी से भी अधिक कठिन था।“बच्चों को माता-पिता के बिना क्यों निकाला गया” से
- इस कार्यक्रम में कौन-सा कदम सबसे महत्वपूर्ण था? नाम बदलना और असली पहचान के दस्तावेज़ नष्ट करनाकागज़ों और अपनी मातृभाषा की याद के बिना बच्चे के पास लौटने का रास्ता नहीं रहता था, भले ही उसे अब कोई रोक न रहा हो।“दूसरों के बच्चों को जर्मन कैसे बनाया गया” से
- युद्ध के बाद केवल कुछ बच्चों का ही पता क्यों चला? दस्तावेज़ नष्ट हो गए, बच्चे अपनी पहचान भूल गए और पालक परिवार अलग नहीं होना चाहते थेकई साल बाद उन्हें लौटाने का मतलब था उन्हें उन लोगों से छीनना, जिन्हें वे अपने माता-पिता मानते थे, इसलिए फैसले बेहद पीड़ादायक थे।“दूसरों के बच्चों को जर्मन कैसे बनाया गया” से
- बच्चे को गोलाबारी झेलने में सबसे ज्यादा क्या मदद करता है? पास मौजूद शांत वयस्कबच्चा वयस्क से खतरा समझता है: शांत व्यक्ति के पास धमाका झेलना आसान होता है।“युद्ध बचपन को कैसे बदलता है” से
- आसपास युद्ध हो तो बच्चे की क्या मदद कर सकता है? दिनचर्या को परिचित बनाए रखनातय समय पर खाना या रात की कहानी, बाकी सब बदलने पर बच्चे को पूर्वानुमेयता देते हैं।“युद्ध बचपन को कैसे बदलता है” से
- बच्चे की युद्ध-संबंधी याद अक्सर बिखरी हुई क्यों होती है? एहसास घटनाओं के क्रम से पहले दर्ज होते हैंएहसास जल्दी दर्ज हो जाते हैं, जबकि बच्चा घटनाओं को एक क्रमबद्ध कहानी में जोड़ना धीरे-धीरे सीखता है।“बच्चे युद्ध को कैसे याद रखते हैं” से
- युद्ध के लंबे असर से बच्चे को सबसे अच्छी सुरक्षा किससे मिली? पास में कोई स्थिर और भरोसेमंद बड़ा होने सेअसर की गंभीरता खतरे की नज़दीकी से कम और पास में किसी भरोसेमंद बड़े की मौजूदगी से ज़्यादा जुड़ी थी।“बच्चे युद्ध को कैसे याद रखते हैं” से
- युद्धकालीन अनाथालयों के बच्चों के अवलोकन से क्या पता चला? अच्छी देखभाल के बावजूद वे पीछे रह गएकठिन परिस्थितियों में माताओं के साथ रहने वाले बच्चे, स्थायी वयस्क के बिना सुव्यवस्थित संस्थान के बच्चों से बेहतर स्थिति में थे।“युद्ध ने लगाव के सिद्धांत को कैसे जन्म दिया” से
- माता-पिता की मुलाकात के बाद बच्चों के रोने को पहले गलत क्यों समझा गया? इसे मुलाकातों के नुकसानदेह होने का प्रमाण माना गयारोना इस बात का संकेत निकला कि जुड़ाव कायम है, जबकि शांत रहना बताता था कि बच्चे ने इंतज़ार करना बंद कर दिया है।“युद्ध ने लगाव के सिद्धांत को कैसे जन्म दिया” से
- जीवित बचने वाले व्यक्ति को अपराधबोध क्यों होता है? मन अपने कामों में संयोग का स्पष्टीकरण ढूँढ़ता हैअगर गलती मेरी है, तो कुछ मेरे हाथ में था, और यह लाचारी से सहना आसान लगता है।“जीवित बचने वाले का अपराधबोध क्या होता है” से
- ऐसे व्यक्ति को सबसे ज्यादा किससे मदद मिलती है? उन लोगों से बात कर पाना जो वहाँ मौजूद थेतर्क काम नहीं करता, क्योंकि वह यह सब पहले से समझता है, जबकि बातचीत उसके अकेलेपन को कम करती है।“जीवित बचने वाले का अपराधबोध क्या होता है” से