ID
UnduhUnduh
16pertanyaan
🩸 Anak-anak dalam perang4 mnt

Kuis Anak-anak dalam perang: 16 pertanyaan dan jawabannya

Pertanyaan 1 dari 16Benar: 0
🥾 Dari “Bagaimana anak yang hilang ditemukan setelah perang”1 / 16

Bagaimana anak dicari jika ia tidak mengingat namanya?

Pertanyaan dari 8 artikel

Masing-masing bisa dibaca dalam 2 menit. Buntu di satu pertanyaan? Intip artikelnya.

Bagaimana anak yang hilang ditemukan setelah perang0/2Mengapa Dulu Tentara Memakai Anak Laki-Laki sebagai Penabuh Genderangdi aplikasi0/2Mengapa anak-anak dievakuasi tanpa orang tuadi aplikasi0/2Bagaimana Anak-Anak Orang Lain Dijadikan Orang Jerman0/2Bagaimana perang mengubah masa kanak-kanak0/2Apa yang Diingat Anak tentang Perangdi aplikasi0/2Bagaimana perang melahirkan teori keterikatandi aplikasi0/2Apa Itu Sindrom Penyintas0/2

Kuis setelah setiap artikel

Di aplikasi, kuis seperti ini hadir setelah setiap artikel, dan setiap bacaan menambah streak dan levelmu.

Unduh diApp StoreTemukan diGoogle Play
Jawaban dan penjelasan16 pertanyaan
  1. Bagaimana anak dicari jika ia tidak mengingat namanya? Melalui detail seperti pakaian, lagu, atau logatAnak-anak kecil dikenali melalui serpihan ingatan dan ciri-ciri apa pun yang bisa menghubungkan mereka dengan keluarganya.Dari “Bagaimana anak yang hilang ditemukan setelah perang”
  2. Mengapa adopsi anak yang terpisah tidak dilakukan terburu-buru? Pencarian kerabat harus diselesaikan lebih duluKeputusan yang terburu-buru sulit diperbaiki, jadi keluarga anak itu diupayakan ditemukan terlebih dahulu.Dari “Bagaimana anak yang hilang ditemukan setelah perang”
  3. Mengapa tentara menggunakan penabuh genderang? Genderang menyampaikan perintah yang terdengar di tengah riuh pertempuranSetiap perintah memiliki ritmenya sendiri, dan sinyal bekerja lebih cepat daripada meneruskan perintah melalui rantai komando.Dari “Mengapa Dulu Tentara Memakai Anak Laki-Laki sebagai Penabuh Genderang”
  4. Mengapa jumlah korban di antara mereka tinggi? Mereka berada di samping komandan di garis depan tanpa senjataTidak dianggap sebagai kombatan secara formal bukan berarti terlindungi: peran mereka dianggap sebagai pembantu, tetapi posisinya berada di tempat yang paling berbahaya.Dari “Mengapa Dulu Tentara Memakai Anak Laki-Laki sebagai Penabuh Genderang”
  5. Mengapa banyak anak dievakuasi tanpa orang tua? Orang dewasa dibutuhkan di kota, sementara tempat terbatasEvakuasi direncanakan berdasarkan tempat yang tersedia dan tenaga kerja, sehingga mereka yang tidak bisa menyelamatkan diri sendiri diprioritaskan.Dari “Mengapa anak-anak dievakuasi tanpa orang tua”
  6. Apa pelajaran dari pengamatan terhadap anak-anak yang terpisah? Anak tidak hanya membutuhkan tempat tinggal dan makanan, tetapi juga orang dewasa terdekatPara dokter melihat bahwa kehilangan rumah dan orang terdekat sering kali lebih sulit dihadapi anak-anak daripada pengeboman itu sendiri.Dari “Mengapa anak-anak dievakuasi tanpa orang tua”
  7. Langkah apa yang menjadi kunci dalam program ini? Mengganti nama dan menghancurkan dokumen asal-usulTanpa dokumen dan ingatan tentang bahasa ibu, anak kehilangan kemampuan untuk kembali, bahkan ketika tidak ada lagi yang menahannya.Dari “Bagaimana Anak-Anak Orang Lain Dijadikan Orang Jerman”
  8. Mengapa setelah perang hanya sebagian anak yang ditemukan? Dokumen dihancurkan, anak-anak lupa jati diri, dan keluarga angkat menolak berpisahMengembalikan mereka bertahun-tahun kemudian berarti mengambil mereka dari orang-orang yang dianggap sebagai orang tua, sehingga keputusan itu sangat menyakitkan.Dari “Bagaimana Anak-Anak Orang Lain Dijadikan Orang Jerman”
  9. Apa yang paling membantu anak menghadapi penembakan? Orang dewasa yang tenang di dekatnyaAnak membaca bahaya dari orang dewasa: di samping orang yang tenang, dentuman lebih mudah dilalui.Dari “Bagaimana perang mengubah masa kanak-kanak”
  10. Apa yang membantu anak saat perang terjadi di sekitarnya? Mempertahankan rutinitas harian yang jelasMakan pada waktu biasa atau dongeng sebelum tidur memberi anak kepastian saat hal lain berubah.Dari “Bagaimana perang mengubah masa kanak-kanak”
  11. Mengapa ingatan anak tentang perang sering tidak utuh? Sensasi tersimpan sebelum urutan peristiwaSensasi terekam sejak dini, sementara anak belajar secara bertahap menghubungkan peristiwa menjadi cerita yang utuh.Dari “Apa yang Diingat Anak tentang Perang”
  12. Apa yang paling melindungi anak dari dampak berat perang? Ada orang dewasa yang stabil dan dapat diprediksi di dekatnyaBeratnya dampak lebih bergantung pada kehadiran orang dewasa yang dapat diandalkan daripada kedekatan dengan bahaya.Dari “Apa yang Diingat Anak tentang Perang”
  13. Apa yang ditunjukkan pengamatan terhadap anak-anak di panti masa perang? Mereka tetap mengalami keterlambatan meski dirawat dengan baikAnak-anak yang bersama ibu mereka dalam kondisi sulit merasa lebih baik daripada anak-anak di lembaga yang terkelola baik tanpa orang dewasa yang selalu mendampingi.Dari “Bagaimana perang melahirkan teori keterikatan”
  14. Mengapa tangisan anak setelah dijenguk orang tua dulu disalahartikan? Tangisan itu dianggap bukti bahwa kunjungan berbahayaTangisan ternyata merupakan tanda bahwa ikatan masih terjaga, sedangkan ketenangan berarti anak sudah berhenti menunggu.Dari “Bagaimana perang melahirkan teori keterikatan”
  15. Mengapa penyintas merasa bersalah? Pikiran mencari penjelasan atas kebetulan dalam tindakannya sendiriJika aku bersalah, berarti ada sesuatu yang bergantung padaku, dan itu lebih mudah ditanggung daripada ketidakberdayaan.Dari “Apa Itu Sindrom Penyintas”
  16. Apa yang paling membantu orang seperti ini? Bisa berbicara dengan orang yang juga berada di sanaLogika tidak berhasil karena dia sudah memahami semuanya, sedangkan percakapan dapat mengurangi keterasingan.Dari “Apa Itu Sindrom Penyintas”