Pergunta 1 de 16Certas: 0
Como encontravam uma criança que não se lembrava do nome?
Porque não apressavam a adoção de uma criança separada?
Porque é que os exércitos usavam tamboreiros?
Porque é que as perdas entre eles eram elevadas?
Porque é que muitas crianças foram evacuadas sem os pais?
Que lição resultou da observação de crianças separadas?
Que passo era fundamental neste programa?
Porque só foram encontradas algumas crianças depois da guerra?
O que mais ajuda uma criança a suportar um bombardeamento?
O que pode ajudar uma criança quando há guerra à volta?
Porque é que a memória infantil da guerra é muitas vezes desarticulada?
O que mais protegia uma criança das consequências graves da guerra?
O que mostraram as observações de crianças em orfanatos de guerra?
Porque foi mal interpretado o choro das crianças após as visitas dos pais?
Porque é que quem sobreviveu sente culpa?
O que mais ajuda esta pessoa?
Perguntas de 8 artigos
Cada um lê-se em 2 minutos. Não sabes a resposta? Espreita o artigo.
Como se encontraram as crianças perdidas após a guerra0/2Porque é que os exércitos usavam rapazes que tocavam tamborna app0/2Porque é que as crianças foram evacuadas sem os paisna app0/2Como transformavam crianças de outras famílias em alemãs0/2Como a guerra muda a infância0/2O que as crianças recordam da guerrana app0/2Como a guerra deu origem à teoria da vinculaçãona app0/2O que é a síndrome do sobrevivente0/2
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Respostas e explicações16 perguntas
- Como encontravam uma criança que não se lembrava do nome? Através de pormenores como a roupa, uma canção ou o sotaqueAs crianças pequenas eram identificadas através de quaisquer fragmentos de memória e sinais que pudessem ligá-las à família.Do artigo «Como se encontraram as crianças perdidas após a guerra»
- Porque não apressavam a adoção de uma criança separada? Era preciso concluir primeiro a procura pelos familiaresAs decisões apressadas eram difíceis de desfazer, por isso tentavam primeiro encontrar a família da criança.Do artigo «Como se encontraram as crianças perdidas após a guerra»
- Porque é que os exércitos usavam tamboreiros? O tambor transmitia ordens audíveis no estrondo da batalhaCada ordem tinha o seu próprio ritmo, e o sinal funcionava mais depressa do que transmitir a ordem ao longo da cadeia de comando.Do artigo «Porque é que os exércitos usavam rapazes que tocavam tambor»
- Porque é que as perdas entre eles eram elevadas? Ficavam junto do comandante, na primeira linha e sem armasSer formalmente não combatente não significa ter proteção: a função era considerada auxiliar, mas o lugar era o mais perigoso.Do artigo «Porque é que os exércitos usavam rapazes que tocavam tambor»
- Porque é que muitas crianças foram evacuadas sem os pais? Os adultos eram necessários nas cidades e não havia espaço suficienteA evacuação foi planeada em função do espaço disponível e da mão de obra, por isso eram salvos primeiro os que não conseguiam salvar-se sozinhos.Do artigo «Porque é que as crianças foram evacuadas sem os pais»
- Que lição resultou da observação de crianças separadas? As crianças precisam não só de abrigo e comida, mas também de um adulto próximoOs médicos perceberam que perder a casa e as pessoas próximas era muitas vezes mais difícil para as crianças do que os próprios bombardeamentos.Do artigo «Porque é que as crianças foram evacuadas sem os pais»
- Que passo era fundamental neste programa? Mudar os nomes e destruir os documentos de origemSem documentos e sem memória da língua materna, as crianças perdiam a possibilidade de regressar, mesmo quando já ninguém as prendia.Do artigo «Como transformavam crianças de outras famílias em alemãs»
- Porque só foram encontradas algumas crianças depois da guerra? Os documentos foram destruídos, as crianças esqueceram quem eram e as famílias de acolhimento resistiram à separaçãoDevolvê-las anos depois significava tirá-las de quem consideravam seus pais, por isso as decisões eram dolorosas.Do artigo «Como transformavam crianças de outras famílias em alemãs»
- O que mais ajuda uma criança a suportar um bombardeamento? Um adulto calmo por pertoA criança lê o perigo no adulto: ao lado de uma pessoa calma, o estrondo é mais fácil de suportar.Do artigo «Como a guerra muda a infância»
- O que pode ajudar uma criança quando há guerra à volta? Manter uma rotina diária familiarUma refeição à hora habitual ou uma história antes de dormir dão previsibilidade à criança quando tudo o resto muda.Do artigo «Como a guerra muda a infância»
- Porque é que a memória infantil da guerra é muitas vezes desarticulada? As sensações ficam registadas antes da sequência dos acontecimentosAs sensações ficam registadas cedo, enquanto a criança aprende gradualmente a ligar os acontecimentos numa história coerente.Do artigo «O que as crianças recordam da guerra»
- O que mais protegia uma criança das consequências graves da guerra? Ter por perto um adulto estável e previsívelA gravidade das consequências dependia menos da proximidade do perigo do que da presença de um adulto de confiança por perto.Do artigo «O que as crianças recordam da guerra»
- O que mostraram as observações de crianças em orfanatos de guerra? Continuavam a ficar para trás apesar dos bons cuidadosAs crianças com as mães em condições difíceis estavam melhor do que as que viviam numa instituição bem equipada sem um adulto constante.Do artigo «Como a guerra deu origem à teoria da vinculação»
- Porque foi mal interpretado o choro das crianças após as visitas dos pais? Era visto como prova de que as visitas eram prejudiciaisO choro revelou ser um sinal de que a ligação continuava intacta, enquanto a calma significava que a criança tinha deixado de esperar.Do artigo «Como a guerra deu origem à teoria da vinculação»
- Porque é que quem sobreviveu sente culpa? A mente procura a explicação do acaso nas próprias açõesSe a culpa é minha, então alguma coisa dependia de mim, e isso é mais fácil de suportar do que a impotência.Do artigo «O que é a síndrome do sobrevivente»
- O que mais ajuda esta pessoa? Poder falar com quem também esteve láA lógica não funciona porque ela já compreende tudo, enquanto falar alivia o isolamento.Do artigo «O que é a síndrome do sobrevivente»