Co dělá dítě, když máma odejde

Na konci šedesátých let sestavila Mary Ainsworthová laboratorní scénu, kterou od té doby zopakovali tisíckrát. Neznámá místnost, hračky na podlaze, dítě kolem roku, máma a neznámý dospělý. Během zhruba dvaceti minut proběhne osm krátkých epizod: cizí člověk vejde, máma dvakrát odejde a dvakrát se vrátí. Jednou dítě zůstane v místnosti úplně samo. Jakékoli odloučení ukončí dřív, pokud je to pro dítě příliš těžké.

Zdá se, že hlavní je hlasitost pláče: čím víc dítě brečí, tím hůř na tom je. Jenže pláč při odchodu víc vypovídá o temperamentu a o tom, jak proběhlo ráno. Jedno dítě rozruší každé zavřené dveře, druhé téměř nikdy - a obě mohou patřit do stejné kategorie.

Úzkost se přitom chová předvídatelně. Stoupá, když se zavřou dveře, vrcholí v epizodě, kdy v místnosti nezůstane žádný dospělý, a klesá, když se máma vrátí.

Klesá - ale ne u všech je to navenek vidět. U dětí, které při odloučení vypadaly klidně a soustředěně si hrály s hračkami, zůstával při setkání tep stejně vysoký jako u plačících dětí a v části studií jim po proceduře stoupla hladina stresového hormonu dokonce víc. Neplatí to v každé studii, ale opakuje se to dost často: nejsou klidné. Už se naučily to nedávat najevo.