Yabancı bir odada 20 dakika
Mary Ainsworth, 60'ların sonunda o zamandan beri binlerce kez tekrarlanan bir laboratuvar sahnesi oluşturdu. Yabancı bir oda, yerde oyuncaklar, yaklaşık 1 yaşında bir çocuk, anne ve yabancı bir yetişkin. Yaklaşık 20 dakikada 8 kısa bölüm yaşanır: Yabancı içeri girer, anne 2 kez çıkar ve 2 kez geri döner. Çocuk bir kez odada tamamen yalnız kalır. Çocuk için çok zorlaşırsa her ayrılık planlanandan önce sonlandırılır.
Asıl önemli şey ağlamanın şiddetiymiş gibi görünebilir: Ne kadar çok hıçkırırsa, durum o kadar kötüdür. Ama annenin çıkışında ağlamak, daha çok mizaç ve sabahın nasıl geçtiği hakkında fikir verir. Bir çocuk her kapanan kapıda gerilir, diğeri neredeyse hiç gerilmez - ikisi de aynı kategoriye girebilir.
Yine de kaygının seyri öngörülebilirdir. Kapı kapanınca yükselir, odada hiç yetişkin kalmadığı bölümde zirveye çıkar ve anne dönünce azalır.
Çocuk yalnız
Çocuğun kaygısı: yalnızken zirve, dönüşte düşüş
Azalır - ama bu her çocukta dışarıdan görünmez. Ayrılık sırasında sakin görünen ve oyuncaklarla meşgul olan çocukların nabzı, yeniden buluşma sırasında ağlayan çocuklarınki kadar yüksek kalıyordu; bazı çalışmalarda stres hormonu düzeyleri işlem sonrasında daha da fazla yükseliyordu. Bu her araştırmada görülmüyor, ama yeterince sık tekrarlanıyor: Sakin değiller. Belli etmemeyi çoktan öğrenmişler.
Her şeyi buluşmanın ilk saniyeleri belirler
Bu yüzden gözlemciler kapıya değil, dönüşe bakar: Kapı yeniden açıldıktan sonraki ilk dakikalara. Çocuk anneye gider mi? Teselliyi kabul eder mi? Sonrasında oyuncaklara geri döner mi? 3 klasik tepki şöyle görünür.
1 yaşındaki çocuk anne dönünce ne yapar?
Bunlar, 80'lerin sonundaki büyük bir araştırma derlemesinden alınan ortalama oranlar; ülkeler arasında oranlar belirgin biçimde değişiyor. Üstelik mesele 3 türle bitmedi: Daha sonra 4. tür olan dezorganize bağlanma tanımlandı - çocuk anneye doğru giderken yarı yolda donar ya da başını başka yöne çevirerek yaklaşır. Hiçbir stratejisi olmayan davranışlar.
Önemli bir not: Bu prosedür çocuğun karakterini değil, belirli bir ikiliyi tanımlar. Aynı çocuk babasıyla farklı bir kategoriye sıkça girer; 1 yaşındaki sınıflandırma da bir hüküm değildir: Ailenin koşulları değiştikçe o da değişir.
Devamını Miqo uygulamasında oku
1 dakika daha, sonunda da bir test. “İlişkiler → Bağlanma türleri” bölümünde bulabilirsin
App Store veya Google Play'i açmak için telefonunun kamerasını buraya tut.
Kaynaklar
- “Yabancı Durum” prosedürü - Mary Ainsworth, 1969-1978. Tür oranları - van IJzendoorn ve Kroonenberg'in 1988 meta-analizi: 8 ülkeden 32 örneklem, yaklaşık 2 bin çocuk. Dışarıdan sakin görünen çocuklarda nabız ve kortizol - Sroufe ve Waters, 1977
- Spangler ve Grossmann, 1993