Είκοσι λεπτά σε ένα άγνωστο δωμάτιο
Στα τέλη της δεκαετίας του 1960, η Μέρι Έινσγουορθ έστησε μια εργαστηριακή σκηνή που από τότε έχει επαναληφθεί χιλιάδες φορές. Ένα άγνωστο δωμάτιο, παιχνίδια στο πάτωμα, ένα παιδί περίπου 1 έτους, η μαμά και ένας άγνωστος ενήλικας. Σε περίπου 20 λεπτά εκτυλίσσονται 8 σύντομα επεισόδια: μπαίνει ο άγνωστος, η μαμά φεύγει και επιστρέφει 2 φορές. Μία φορά, το παιδί μένει εντελώς μόνο στο δωμάτιο. Κάθε αποχωρισμός διακόπτεται νωρίτερα, αν το παιδί δυσκολεύεται πολύ.
Μπορεί να φαίνεται πως το κύριο είναι η ένταση του κλάματος: όσο πιο δυνατά κλαίει, τόσο χειρότερα είναι τα πράγματα. Όμως το κλάμα όταν φεύγει η μαμά λέει περισσότερα για την ιδιοσυγκρασία και για το πώς πήγε το πρωινό. Ένα παιδί αναστατώνεται με κάθε κλειστή πόρτα, ένα άλλο σχεδόν ποτέ - και τα 2 μπορεί να ανήκουν στην ίδια κατηγορία.
Το ίδιο το άγχος ακολουθεί ένα προβλέψιμο μοτίβο. Ανεβαίνει όταν κλείνει η πόρτα, κορυφώνεται στο επεισόδιο όπου δεν μένει κανένας ενήλικας στο δωμάτιο και υποχωρεί όταν επιστρέφει η μαμά.
Παιδί μόνο
Άγχος του παιδιού: κορύφωση στη μοναξιά, πτώση κατά την επιστροφή
Υποχωρεί - αλλά αυτό δεν φαίνεται εξωτερικά σε όλα τα παιδιά. Σε παιδιά που στον αποχωρισμό έδειχναν ήρεμα και ασχολούνταν με τα παιχνίδια, οι παλμοί κατά την επανένωση παρέμεναν τόσο υψηλοί όσο και στα παιδιά που έκλαιγαν, ενώ σε μέρος των μελετών το επίπεδο της ορμόνης του στρες μετά τη διαδικασία ανέβαινε ακόμη περισσότερο. Αυτό δεν συμβαίνει σε κάθε μελέτη, αλλά επαναλαμβάνεται αρκετά συχνά: δεν είναι ήρεμα. Έχουν ήδη μάθει να μην το δείχνουν.
Όλα κρίνονται στα πρώτα δευτερόλεπτα της επανένωσης
Γι' αυτό οι παρατηρητές δεν κοιτούν την πόρτα, αλλά την επιστροφή - τα πρώτα λεπτά αφού η πόρτα ανοίξει ξανά. Πηγαίνει το παιδί στη μαμά; Δέχεται παρηγοριά; Επιστρέφει έπειτα στα παιχνίδια; Οι 3 κλασικές αντιδράσεις μοιάζουν έτσι.
Τι κάνει ένα παιδί 1 έτους όταν επιστρέφει η μαμά;
Αυτές είναι μέσες αναλογίες από μια μεγάλη ανασκόπηση μελετών στα τέλη της δεκαετίας του 1980· οι αναλογίες διαφέρουν αισθητά ανάμεσα στις χώρες. Και η ιστορία δεν τελείωσε με 3 τύπους: αργότερα περιγράφηκε ένας 4ος, ο αποδιοργανωμένος - όταν το παιδί πηγαίνει στη μαμά και παγώνει στη μέση της διαδρομής ή την πλησιάζει με το κεφάλι γυρισμένο αλλού. Συμπεριφορά χωρίς καμία στρατηγική.
Μια σημαντική διευκρίνιση: η διαδικασία δεν περιγράφει τον χαρακτήρα του παιδιού, αλλά ένα συγκεκριμένο ζευγάρι. Με τον μπαμπά, το ίδιο παιδί συχνά ανήκει σε άλλη κατηγορία, και η ταξινόμηση στο 1 έτος δεν είναι καταδίκη: αλλάζει όταν αλλάζουν οι συνθήκες της οικογένειας.
Διάβασε τη συνέχεια στην εφαρμογή Miqo
Ακόμη 1 λεπτό και στο τέλος ένα κουίζ. Θα το βρεις στο «Σχέσεις → Τύποι προσκόλλησης»
Στρέψε εδώ την κάμερα του κινητού για να ανοίξει το App Store ή το Google Play.
Πηγές
- Η διαδικασία «Παράξενη Κατάσταση» - Μέρι Έινσγουορθ, 1969-1978. Αναλογίες τύπων - μετα-ανάλυση των βαν Άιζεντοορν και Κρόνενμπεργκ, 1988: 32 δείγματα από 8 χώρες, περίπου 2.000 παιδιά. Παλμοί και κορτιζόλη σε εξωτερικά ήρεμα παιδιά - Σρουφ και Γουότερς, 1977· Σπάνγκλερ και Γκρόσμαν, 1993