Ko bērns dara, kad mamma aiziet

Sešdesmito gadu beigās Mērija Einsvorta izveidoja laboratorijas situāciju, kas kopš tā laika atkārtota tūkstošiem reižu. Nepazīstama istaba, rotaļlietas uz grīdas, apmēram gadu vecs bērns, mamma un nepazīstams pieaugušais. Aptuveni divdesmit minūtēs norisinās astoņas īsas epizodes: ienāk nepazīstamais, mamma divreiz aiziet un divreiz atgriežas. Vienreiz bērns istabā paliek pavisam viens. Jebkuru šķiršanos pārtrauc ātrāk, ja bērnam kļūst pārāk grūti.

Var šķist, ka galvenais ir raudāšanas skaļums: jo spēcīgāk bērns raud, jo sliktāk klājas. Taču raudāšana, mammai aizejot, vairāk liecina par temperamentu un to, kā pagājis rīts. Viens bērns satraucas no jebkurām aizvērtām durvīm, cits - gandrīz nekad, un abi var nonākt vienā un tajā pašā kategorijā.

Pati trauksme turklāt uzvedas paredzami. Tā pieaug, kad durvis aizveras, sasniedz maksimumu epizodē, kad istabā nav palicis neviens pieaugušais, un mazinās, kad mamma atgriežas.

Tā mazinās, taču ne visiem to var redzēt no malas. Bērniem, kuri šķiršanās laikā izskatījās mierīgi un lietišķi darbojās ar rotaļlietām, pulss satikšanās laikā saglabājās tikpat augsts kā raudošajiem, un daļā pētījumu stresa hormona līmenis pēc procedūras paaugstinājās pat vēl vairāk. Tā nav katrā pētījumā, bet atkārtojas pietiekami bieži: viņi nav mierīgi. Viņi jau ir iemācījušies to neizrādīt.