Özün haqda düşüncə niyə sənə müraciət kimi səslənir
Uğursuz bir gündə özün haqda necə düşündüyünə fikir ver. “Sən hara can atırsan?”, “özünü topla”, “yenə hər şeyi yarımçıq görürsən”. Özün haqda düşüncə nədənsə sənə “sən” deyə müraciət edir - sanki başında şərh verən başqa biri var. Təsvir belə qurulmur. Müraciət belə qurulur.
Bu formanın haradan gəldiyini psixoloq Lev Vıqotski təsvir edib. 3-5 yaşında uşaq etdiklərini ucadan şərh edir: “belə, indi qırmızı, ehtiyatla, tökmə”. Bu sözlər çox vaxt onun öz sözləri olmur - uşağın özünə tətbiq etdiyi böyüyün ifadələri və intonasiyası olur. Məktəb yaşına yaxın ucadan danışıq daha çox mızıldanmağa və pıçıltıya, sonra da səssizliyə çevrilir, baxmayaraq ki, bir çox uşaqda ibtidai siniflərdə də eşidilir. Hər iki rol qalır: həm göstəriş verən, həm də itaət edən. Sadəcə, indi onlar eyni başdadır.
İş görərkən özünlə ucadan danışmaq pozuntu yox, məktəbəqədər yaş üçün normadır: müşahidəçilər bunu demək olar ki, hər uşaqda aşkar edirlər
Ona görə daxili nitq bu qədər qısa və əmrvericidir. O, mülahizə yürütmür, göstəriş verir - çünki göstərişlərdən yaranıb.
Cümlə necə qaydaya çevrilir
Uşaq səhnəni bütöv şəkildə yadda saxlamır. Ondan özü haqda nəticə çıxarır: mənimlə belə danışırlarsa, deməli, məndə nəsə qaydasında deyil. Ayrı bir hal - mağazada növbə, yad baxışlar, yorğun ana - ümumi qaydaya çevrilir.
Sonra qayda ilkin səhnə olmadan da yaşayır. Ona görə böyüyəndə onun yarandığı epizoddan çox, hissi xatırlayırsan. “Uydurma”dan öz hisslərinə inanmağın olmaz, əvvəlcə başqalarından yoxlamaq lazımdır düşüncəsi qalır. “İnsanlar nə deyər”dən - daim göz önündə olduğun və hər vəziyyətdə soyuqqanlı görünməli olduğun. “Daha yaxşı edə bilərdin”dən isə - etdiyinin sayılmadığı və hədəfin həmişə əlində olandan bir az yuxarı olduğu.
Hazır qayda düşünməyə vaxt olmayanda üzə çıxır: yorğunluqda, tələsikdə, başqasının qiymətləndirməsi qarşısında. İkinci tipik məqam isə uşağa özün nəsə deyəndə və səsində yad bir intonasiyanı eşidəndir. Bir qeyd: konkret uşaqlıq cümləsinin yetkinlikdə daxili tənqidçiyə çevrilməsi əsasən terapiyadakı insanların hekayələrindən məlumdur, bu əlaqənin dəqiq gücü bilinmir. Amma nitqin çöldən içəri keçidi uşaqların müşahidəsində birbaşa görünür.
Sonunu Miqo tətbiqində oxu
Oxumağa 1 dəqiqə qalıb, sonda isə test var. «Psixologiya → Uşaqlıq» bölməsində tap
Telefonunun kamerasını bura tut, App Store və ya Google Play açılacaq.
Mənbələr
- Daxili nitqin xarici nitqdən yarandığı ideyası - L. S. Vıqotski, “Təfəkkür və nitq”, 1934. Laura Berk 1980-90-cı illərdə tapşırıqlar zamanı uşaqların ucadan nitqini sistemli şəkildə müşahidə edib