Prečo myšlienka o sebe znie, akoby sa ti niekto prihováral
Všímaj si, ako o sebe premýšľaš v neúspešný deň. „No kam sa tlačíš“, „spamätaj sa“, „zase všetko len napoly“. Myšlienka o sebe sa ti akosi prihovára cez „ty“ - akoby ti v hlave niekto druhý niečo komentoval. Opis sa takto netvorí. Takto sa niekto prihovára.
Odkiaľ sa táto forma berie, opísal psychológ Lev Vygotskij. V 3-5 rokoch dieťa nahlas komentuje, čo robí: „Tak, teraz červenú, opatrne, nerozlej to.“ Slová pritom často nie sú jeho vlastné - sú to formulácie a intonácia dospelého, ktoré dieťa uplatňuje na sebe. Pred nástupom do školy sa reč nahlas častejšie mení na mrmlanie a šepot, potom stíchne, hoci ju u mnohých detí počuť aj na prvom stupni. Obe roly však zostávajú: tá, ktorá rozkazuje, aj tá, ktorá poslúcha. Len sú teraz v jednej hlave.
Nahlas sa rozprávať so sebou pri činnosti nie je porucha, ale norma v predškolskom veku: pozorovatelia to nachádzajú takmer u každého dieťaťa
Preto je vnútorná reč taká stručná a rozkazovacia. Neuvažuje, ale rozkazuje - pretože vyrástla z rozkazov.
Ako sa z vety stane pravidlo
Dieťa si neuchová celú scénu. Vyvodí z nej záver o sebe: ak so mnou hovoria takto, niečo so mnou nie je v poriadku. Jednotlivý prípad - rad v obchode, pohľady cudzích ľudí, unavená mama - sa zbalí do všeobecného pravidla.
Potom už pravidlo žije bez pôvodnej scény. Preto si ako dospelý častejšie pamätáš pocit než epizódu, z ktorej vznikol. Z „nevymýšľaj si“ zostane presvedčenie, že vlastným pocitom nemožno veriť a najprv si ich treba overiť u iných. Z „čo si ľudia pomyslia“ - že ťa stále vidno a za každého stavu si musíš zachovať tvár. Z „mohol si to urobiť lepšie“ - že to, čo si urobil, sa nepočíta a latka je vždy trochu vyššie, než kde práve si.
Hotové pravidlo sa vynorí tam, kde nie je čas premýšľať: pri únave, v zhone, pri hodnotení druhými. Druhé typické miesto je chvíľa, keď niečo povieš dieťaťu a vo svojom hlase začuješ cudziu intonáciu. Treba dodať: že sa konkrétna veta z detstva stane vnútorným kritikom v dospelosti, vieme najmä z rozprávaní ľudí na terapii, presná sila tejto súvislosti nie je známa. Samotný presun reči zvonka dovnútra však vidno priamo pri pozorovaní detí.
Dočítaj v aplikácii Miqo
Ešte 1 minúta a na konci kvíz. Nájdeš ho v sekcii „Psychológia → Detstvo“
Namier sem fotoaparát telefónu a otvorí sa App Store alebo Google Play.
Zdroje
- Myšlienka, že vnútorná reč vyrastá z vonkajšej, - L. S. Vygotskij, „Myslenie a reč“, 1934. Reč detí nahlas počas úloh systematicky pozorovala Laura Berk v 1980-90. rokoch