Kodėl mintis apie save skamba lyg kreipinys į tave
Atkreipk dėmesį, kaip apie save galvoji nesėkmingą dieną. „Kur tu lendi?“, „Susikaupk“, „Vėl viską darai bet kaip.“ Mintis apie save kažkodėl kreipiasi į tave „tu“ - tarsi galvoje būtų dar kažkas, kas komentuoja. Aprašymai taip nekuriami. Taip kuriami kreipiniai.
Iš kur atsiranda ši forma, aprašė psichologas Levas Vygotskis. 3-5 metų vaikas garsiai komentuoja, ką daro: „Taip, dabar raudona, atsargiai, neišpilk.“ Žodžiai dažnai būna ne jo - tai suaugusiojo formuluotės ir intonacija, kurias vaikas pritaiko sau. Artėjant mokykliniam amžiui, garsus kalbėjimas dažniau virsta murmėjimu ir šnabždesiu, o vėliau nutyla, nors daugeliui vaikų jis girdimas ir pradinėse klasėse. Abi rolės lieka: ir tas, kuris įsakinėja, ir tas, kuris paklūsta. Tik dabar jos vienoje galvoje.
Garsus kalbėjimasis su savimi ką nors darant - ne sutrikimas, o ikimokyklinio amžiaus norma: stebėtojai jį fiksuoja beveik kiekvienam vaikui
Todėl vidinė kalba tokia trumpa ir įsakinėjanti. Ji nesvarsto, ji įsako - nes išaugo iš įsakymų.
Kaip frazė virsta taisykle
Vaikas neišsaugo visos scenos. Jis padaro išvadą apie save: jei su manimi taip kalba, vadinasi, su manimi kažkas negerai. Atskiras atvejis - eilė parduotuvėje, svetimų žmonių žvilgsniai, pavargusi mama - susispaudžia į bendrą taisyklę.
Toliau taisyklė gyvuoja be pradinės scenos. Todėl suaugęs dažniau prisimeni jausmą nei epizodą, iš kurio jis kilo. Iš „neišsigalvok“ lieka nuostata, kad savo pojūčiais tikėti negalima ir pirmiausia reikia pasitikrinti pas kitus. Iš „ką žmonės pagalvos“ - kad tave nuolat mato ir bet kokios būsenos reikia išlaikyti veidą. Iš „galėjai ir geriau“ - kad tai, ką padarei, nesiskaito, o kartelė visada truputį aukščiau nei tai, ką turi.
Paruošta taisyklė iškyla ten, kur nėra kada svarstyti: kai esi pavargęs, skubi, tave vertina kiti. Kita tipiška vieta - akimirka, kai pats kažką sakai vaikui ir savo balse išgirsti svetimą intonaciją. Verta patikslinti: kad konkreti vaikystės frazė tampa suaugusiojo vidiniu kritiku, daugiausia žinoma iš žmonių pasakojimų terapijoje, o tikslus šio ryšio stiprumas nežinomas. Tačiau patį kalbos perėjimą iš išorės į vidų galima tiesiogiai matyti stebint vaikus.
Perskaityk iki galo Miqo programėlėje
Dar 1 minutė, o pabaigoje - viktorina. Rasi skiltyje „Psichologija → Vaikystė“
Nukreipk telefono kamerą čia - atsidarys App Store arba Google Play.
Šaltiniai
- Idėja, kad vidinė kalba išauga iš išorinės, - L. S. Vygotskis, „Mąstymas ir kalba“, 1934. Laura Berk sistemingai stebėjo vaikų garsią kalbą atliekant užduotis 1980-90-aisiais