Опыт с линиями
В 1951 году психолог Соломон Аш посадил студента в комнату с семью другими участниками. Всем показывали карточку с одной линией и карточку с тремя линиями разной длины и просили вслух сказать, какая из трёх равна первой. Задача была такой простой, что в одиночку её решали почти без ошибок.
Семеро других были подставными. Первые раунды они отвечали правильно, а потом начинали хором называть очевидно неверную линию. Настоящий участник отвечал предпоследним и слышал перед собой несколько одинаковых уверенных голосов, которые противоречили его собственным глазам.
ответов совпали с ошибкой большинства
Примерно в 37% случаев человек повторял чужую ошибку. Когда ответ записывали на бумаге, не слыша чужих голосов, ошибок было меньше одного процента. Глаза видели правильно, расходились именно слова. Хотя бы раз уступили около трёх четвертей участников.
Почему человек соглашается
Причины две, и работают они по-разному. Первая информационная: если семеро видят одно, а ты другое, самая экономная гипотеза - что ошибаешься ты. Большинство для мозга не мнение, а дешёвый источник данных о том, как устроен мир. По той же логике ты выбираешь очередь подлиннее и кафе, где сидят люди.
Вторая нормативная: не хочется быть тем, кто спорит со всеми. Такие уступки человек обычно осознаёт - он видит нужную линию, но называет чужую, чтобы не выделяться. Разделить два механизма в опыте трудно, и спор о том, меняется ли само восприятие или только сказанное вслух, до конца не закрыт.
Сколько человек хватает, чтобы надавить
Аш менял размер группы. Один подставной напротив почти ничего не значит, двое уже заметно, трое дают почти полный эффект. Дальше линия упирается в потолок: пятнадцать человек давят не сильнее трёх.
Доля уступок при 1, 2, 3, 4, 8 и 15 подставных, примерно
И один шов, который всё это рвёт. Если хотя бы один из группы называл верную линию, давление падало примерно вчетверо - даже когда остальные продолжали ошибаться. Союзнику не нужно быть авторитетом и даже не нужно быть правым. Достаточно, чтобы согласие перестало быть единогласным.
Эффект много раз повторяли в разных странах. Он держится, но не как константа: уступок меньше там, где ценят самостоятельность, и меньше в поздних десятилетиях, чем в пятидесятых. Величина плавает, направление нет.
Почему ты можешь назвать неверный ответ вслед за группой?
Что поможет другим возразить ошибающемуся большинству?
Источники
- Соломон Аш, опыты с линиями, 1951-1956
- Дойч и Джерард о двух видах влияния, 1955
- Бонд и Смит, метаанализ 133 повторений в 17 странах, 1996
Дальше в серии «Психология толпы»
3 статьи целиком на сайте, ещё 3 - в приложении
