Kako deluje efekat većine

Godine 1951. psiholog Solomon Aš smestio je studenta u sobu sa 7 drugih učesnika. Svima su pokazivali karticu s jednom linijom i karticu s 3 linije različite dužine, pa tražili da naglas kažu koja je od 3 jednaka prvoj. Zadatak je bio toliko jednostavan da su ga, kada su bili sami, rešavali gotovo bez grešaka.

Ostalih 7 bili su namešteni učesnici. U prvim krugovima odgovarali su tačno, a zatim su jednoglasno počeli da navode očigledno pogrešnu liniju. Pravi učesnik odgovarao je pretposlednji i pre sebe je čuo nekoliko istih, samouverenih glasova koji su bili u suprotnosti s onim što je video.

U oko 37% slučajeva osoba je ponovila tuđu grešku. Kada su odgovore zapisivali na papiru, ne čujući tuđe glasove, grešaka je bilo manje od jednog procenta. Oči su videle ispravno, razlikovale su se samo izgovorene reči. Barem jednom popustilo je oko tri četvrtine učesnika.

Postoje 2 razloga i deluju različito. Prvi je informacioni: ako njih 7 vidi jedno, a ti drugo, najjednostavnije objašnjenje je da grešiš ti. Većina za mozak nije mišljenje, već jeftin izvor podataka o tome kako svet funkcioniše. Po istoj logici biraš duži red i kafić u kom ima gostiju.

Drugi je normativni: ne želiš da budeš osoba koja se protivi svima. Takvo popuštanje obično prepoznaješ - vidiš pravu liniju, ali kažeš tuđi odgovor da bi se izbeglo isticanje. U eksperimentu je teško razdvojiti ta 2 mehanizma, a rasprava o tome menja li se sama percepcija ili samo ono što se izgovori naglas još nije do kraja zaključena.

Aš je menjao veličinu grupe. Jedan namešteni učesnik gotovo ništa ne menja, 2 već imaju primetan efekat, a 3 daju gotovo pun efekat. Posle toga kriva dostiže plafon: 15 ljudi ne vrši veći pritisak od 3.

Ali postoji jedna stvar koja sve to menja. Ako je makar jedna osoba u grupi navela tačnu liniju, pritisak je pao otprilike 4 puta - čak i kada su ostali nastavljali da greše. Saveznik ne mora da bude autoritet, niti čak mora da bude u pravu. Dovoljno je da više nema jednoglasnosti.

Efekat je više puta potvrđen u različitim zemljama. Opstaje, ali ne kao konstanta: popuštanja je manje tamo gde se ceni samostalnost, kao i u kasnijim decenijama nego pedesetih. Intenzitet varira, smer ostaje isti.