Chương trình được thực hiện ra sao
Việc tuyển chọn dựa trên ngoại hình: đo hộp sọ, xem màu mắt và tóc, rồi đánh giá theo các bảng tiêu chí. Những đứa trẻ được cho là phù hợp bị đưa đi khỏi gia đình, trại trẻ mồ côi, cũng như khỏi những cha mẹ bị bắt đi lao động cưỡng bức. Không cần sự đồng ý.
- Khám và tuyển chọn
- Đưa vào trại
- Đổi tên
- Gia đình nhận nuôi
Bước thứ ba là then chốt. Trẻ được đặt tên Đức, giấy khai sinh bị làm giả và bị cấm nói tiếng mẹ đẻ. Trẻ nhỏ bị uốn nắn lại rất nhanh, còn trẻ lớn bị phạt vì từng lời nói. Chỉ sau 1-2 năm, nhiều em không còn nhớ cuộc sống trước kia.
Các gia đình nhận nuôi thường không biết gì: họ được nói rằng đó là trẻ mồ côi đến từ các khu định cư của người Đức. Nhiều gia đình nuôi các em như con ruột, và sau chiến tranh, chính những gia đình này phản đối việc đưa các em trở về mạnh mẽ nhất.
Vì sao không tìm thấy các em
Tài liệu bị cố tình tiêu hủy, còn những tài liệu sống sót thì nằm rải rác ở các vùng khác nhau. Các cơ quan quốc tế tiến hành tìm kiếm, dựa vào những mảnh thông tin rời rạc: đặc điểm nhận dạng, tuổi và một vài danh sách còn sót lại.
- Giấy tờ về nguồn gốc bị làm giả hoặc tiêu hủy.
- Đứa trẻ không nhớ tên thật và ngôn ngữ của mình.
- Cha mẹ đã qua đời hoặc không biết con bị đưa đi đâu.
- Gia đình nhận nuôi không cho rằng mình có lỗi và không muốn chia xa.
- Nhiều năm đã trôi qua, và một lần chuyển đi nữa lại khiến cuộc đời đứa trẻ tan vỡ.
Hai điểm cuối khiến việc tìm kiếm không chỉ là một vấn đề kỹ thuật. Đưa một đứa trẻ trở về sau nhiều năm đồng nghĩa với việc tách em khỏi những người em coi là cha mẹ, rồi đưa em về với những người em không nhớ. Các quyết định được đưa ra theo nhiều cách khác nhau và thường vô cùng đau đớn.
Tổng số trẻ bị đưa đi cho đến nay vẫn chỉ được ước tính, và các con số ước tính chênh lệch rất lớn. Chỉ một phần nhỏ được đưa trở về, còn nhiều người chỉ tình cờ biết sự thật về bản thân khi đã trưởng thành, qua giấy tờ hoặc lời kể của người thân.
Một khó khăn khác là đến thời điểm được tìm thấy, nhiều đứa trẻ đã chỉ còn nói tiếng Đức. Không thể nhận diện các em qua giọng nói hay câu chuyện các em kể, nên người ta chỉ còn cách đối chiếu những đặc điểm ngoại hình với các ghi chép rời rạc.
Bước nào là then chốt trong chương trình này?
Vì sao sau chiến tranh chỉ tìm thấy một phần số trẻ?
Nguồn
- Chương trình đưa trẻ em từ các vùng lãnh thổ bị chiếm đóng đi và Đức hóa các em được ghi nhận trong tài liệu của các phiên tòa sau chiến tranh
- không rõ chính xác có bao nhiêu trẻ bị đưa đi, và chỉ một phần được đưa trở về
Tiếp theo trong loạt bài “Trẻ em trong chiến tranh”
3 bài viết đọc đầy đủ trên trang web, thêm 4 bài trong ứng dụng
