Hoe het werkte
De selectie gebeurde op basis van uiterlijk: schedels werden opgemeten, de kleur van ogen en haar bekeken en kenmerken aan de hand van tabellen beoordeeld. Kinderen die geschikt werden bevonden, werden weggehaald bij gezinnen, uit tehuizen en bij ouders die voor dwangarbeid waren weggevoerd. Toestemming was niet nodig.
- Onderzoek en selectie
- Naar een kamp
- Naam veranderen
- Pleeggezin
De derde stap was cruciaal. Het kind kreeg een Duitse naam, geboorteakten werden vervalst en het mocht de moedertaal niet spreken. Jongere kinderen leerden de nieuwe taal snel, oudere kinderen werden voor ieder woord gestraft en na een jaar of twee herinnerden velen zich hun vroegere leven niet meer.
Pleeggezinnen wisten meestal van niets: ze kregen te horen dat het om wezen uit Duitse nederzettingen ging. Veel gezinnen voedden hen op alsof het hun eigen kinderen waren, en na de oorlog verzetten juist deze gezinnen zich het sterkst tegen hun terugkeer.
Waarom ze niet werden gevonden
Documenten werden doelbewust vernietigd en de documenten die overbleven raakten verspreid over verschillende zones. Internationale diensten gingen op zoek en moesten werken met fragmenten: uiterlijke kenmerken, leeftijd en enkele overgebleven lijsten.
- Papieren over de herkomst waren vervalst of vernietigd.
- Het kind herinnerde zich de echte naam en taal niet.
- De ouders waren overleden of wisten zelf niet waar het kind naartoe was gebracht.
- Het pleeggezin vond zichzelf niet schuldig en wilde het kind niet afstaan.
- Er waren jaren verstreken en een tweede verhuizing zou het leven van het kind opnieuw ontwrichten.
De laatste twee punten maakten de zoektocht tot meer dan een technisch probleem. Een kind jaren later terugbrengen betekende het weghalen bij mensen die het als ouders beschouwde en het terugbrengen naar mensen die het zich niet herinnerde. Beslissingen werden op verschillende manieren en vaak met pijn genomen.
Het totale aantal weggevoerde kinderen wordt nog altijd slechts bij benadering geschat; de schattingen lopen sterk uiteen. Een kleiner deel kon worden teruggebracht en veel kinderen ontdekten pas als volwassene, toevallig, via documenten of verhalen van familieleden de waarheid over zichzelf.
Een extra moeilijkheid was dat veel kinderen tegen de tijd dat ze werden gezocht alleen nog Duits spraken. Ze konden niet aan hun manier van spreken of aan hun verhalen worden herkend, dus konden alleen uiterlijke kenmerken en fragmentarische gegevens met elkaar worden vergeleken.
Welke stap was cruciaal in dit programma?
Waarom werd na de oorlog slechts een deel van de kinderen gevonden?
Bronnen
- Het programma om kinderen uit bezette gebieden weg te voeren en te germaniseren is gedocumenteerd in materiaal van naoorlogse processen
- het exacte aantal weggevoerde kinderen is onbekend en slechts een deel kon worden teruggebracht
Volgende in de serie ‘Kinderen in oorlog’
3 artikelen volledig op de site, nog 4 in de app
