RU
СкачатьСкачать
56вопросов
🩸 Тёмная история✅ Тест с ответами

Тест по тёмной истории с ответами: 56 вопросов

Вопрос из каждой статьи - с правильным ответом и коротким объяснением. Хочешь сначала проверить себя? Скрой ответы.

Ответы скрыты: нажми на карточку, чтобы открыть ответ.

Казни и суды4 вопроса

Зачем власти делали казни зрелищем для толпы?

  1. AЧтобы развлечь горожан в праздник
  2. BЧтобы подтвердить силу закона для всех
  3. CЧтобы дать осуждённому последнее слово

Ответ: B. Зрелище было сообщением живым: власть показывала, что нарушение закона не останется без ответа.

Почему признание было так важно старому суду?

  1. AОно освобождало судью от ответственности
  2. BОно смягчало наказание для обвиняемого
  3. CОно считалось полным доказательством, без которого часто нельзя было осудить

Ответ: C. По формальным правилам полным доказательством были два очевидца либо собственное признание.

Зачем публично судили и казнили животных?

  1. AЧтобы животное осознало вину и исправилось
  2. BЧтобы хозяин мог вернуть себе животное
  3. CЧтобы восстановить порядок на глазах у людей

Ответ: C. Суд был обращён не к животному, а к зрителям: им показывали, что порядок восстановлен и виновный наказан.

Почему у испытаний было много оправдательных исходов?

  1. AСудьи были снисходительны
  2. BИспытания были несложными
  3. CДо них доходили в основном те, кто верил в свою правоту

Ответ: C. Виновный, веривший в неизбежное разоблачение, чаще признавался или уходил от суда заранее.

Пройти тест «Казни и суды»

Эпидемии6 вопросов

Зачем в клюв маски набивали травы и специи?

  1. AЧтобы задерживать блох в воздухе
  2. BЧтобы лечить больных ароматами
  3. CЧтобы перебить дурной запах

Ответ: C. Врачи считали, что болезнь несёт испорченный воздух, поэтому пытались вытеснить его сильным запахом.

Почему после чумы работники смогли требовать больше?

  1. AЗемли и скота стало заметно меньше
  2. BРабочих рук стало меньше, чем работы
  3. CВласти отменили все ограничения на плату

Ответ: B. Людей стало меньше, а хозяйство осталось, поэтому труд подорожал и работники получили возможность выбирать.

Что появилось в городах как ответ на холеру?

  1. AТребования к солнечному свету в комнатах
  2. BКарантин прибывающих
  3. CРазделение водопровода и канализации

Ответ: C. Наблюдение за колонкой в одном лондонском квартале показало, что дело в воде, а не в дурном воздухе.

Как объясняла эпидемии теория миазмов?

  1. AНаследственной предрасположенностью
  2. BДурным воздухом от гниения и нечистот
  3. CЗаражением через воду

Ответ: B. Логика была наблюдательной: болеют там, где смрад.

Пройти тест «Эпидемии»

Инквизиция6 вопросов

Сколько человек казнили по обвинению в колдовстве?

  1. AНесколько сотен
  2. BПорядка нескольких десятков тысяч за три века
  3. CМиллионы

Ответ: B. Цифры в миллионы происходят из публицистики XIX века и архивами не подтверждаются.

Почему после отказанной просьбы соседку могли обвинить в колдовстве?

  1. AСоседка обязана была доказать свою невиновность
  2. BОтказавшему становилось неловко за нарушение помощи
  3. CСуд требовал назвать виновную сразу после отказа

Ответ: B. После отказа хозяин чувствовал вину, а беда рядом позволяла перевернуть роли и обвинить соседку.

За что чаще всего разбирала дела испанская инквизиция?

  1. AЗа участие в войнах
  2. BЗа кражи и драки
  3. CЗа сказанное вслух о вере

Ответ: C. Самой большой графой в отчётах были высказывания - сомнения, шутки и фразы при свидетелях.

Кого называли новыми христианами?

  1. AМонахов нового ордена
  2. BКрещёных иудеев и мусульман и их потомков
  3. CПервых христиан Испании

Ответ: B. Формально они были такими же христианами, но с пожизненным подозрением.

Что остановило ведовские процессы?

  1. AМассовый отказ от веры в колдовство
  2. BОтмена соответствующих законов
  3. CИзменение правил доказывания

Ответ: C. Когда суды перестали принимать признания под пыткой и показания о видениях, обвинение стало нечем подтвердить.

Какой статус был у «Молота ведьм»?

  1. AСвод церковного права
  2. BЧастное сочинение без официального одобрения
  3. CОфициальное пособие инквизиции

Ответ: B. Богословское заверение, на которое ссылались авторы, оспаривалось.

Пройти тест «Инквизиция»

Работорговля6 вопросов

Почему плантациям снова и снова требовались новые рабы?

  1. AРаботники быстро умирали, а население не росло само
  2. BПлантаторы меняли работников ради опыта
  3. CЕвропейцы запрещали детям рабов работать

Ответ: A. Из-за тяжёлых условий и перекоса в составе вывезенных людей убыль работников не восполнялась сама.

Почему атлантический рейс был выгоден на каждом отрезке?

  1. AКорабль вёз или менял груз на всём пути
  2. BОбратно корабли обычно шли порожними
  3. CДоход давали только европейские товары

Ответ: A. На каждом участке пути был свой груз: товары, люди и плантационное сырьё.

Как шло прекращение работорговли?

  1. AТолько за счёт восстаний
  2. BОдним решением парламента
  3. CКампания, затем запрет, затем десятилетия перехватов и постепенная отмена рабства

Ответ: C. Пропуск любой из этих частей оставил бы запрет на бумаге.

Что означал запрет работорговли?

  1. AОтмену рабства во всех странах сразу
  2. BТолько запрет ввоза новых людей
  3. CНемедленное освобождение всех рабов

Ответ: B. Само рабство оставалось законным ещё десятилетия: от первого запрета торговли до последней отмены прошло около восьмидесяти лет.

В чём была экономическая суть треугольной торговли?

  1. AВ том, что ни один отрезок маршрута не был пустым
  2. BВ коротких расстояниях
  3. CВ низких пошлинах

Ответ: A. Обычная торговля предполагала холостой обратный путь, а здесь каждый участок нёс груз.

Пройти тест «Работорговля»

Пропаганда6 вопросов

Почему повторённая фраза может казаться правдивее?

  1. AЕё повторение добавляет новые доказательства
  2. BМозг запоминает только правдивые фразы
  3. CОна легче обрабатывается и кажется проверенной

Ответ: C. Знакомая фраза читается легче, и мозг может принять эту лёгкость за признак истины.

Почему плакат действует сильнее текста?

  1. AОн ярче
  2. BОн дешевле
  3. CОн считывается мгновенно и не содержит утверждения, с которым можно спорить

Ответ: C. Он не убеждает доводами, а задаёт отношение до того, как включится рассуждение.

Почему повторённая мысль кажется тебе более правдоподобной?

  1. AЕё легче узнать, и мозг путает это с истиной
  2. BЕё всегда подтверждают независимые источники
  3. CПовтор добавляет ей новые доказательства

Ответ: A. Знакомое утверждение воспринимается легче, и мозг может принять эту лёгкость за признак правды.

Что выдаёт пропагандистское сообщение?

  1. AДлина текста
  2. BУстройство: эмоция раньше фактов и отсутствие проверяемых частностей
  3. CТема и вывод

Ответ: B. Проверяемых дат, цифр с источником и имён обычно нет, потому что каждая такая частность даёт возможность проверки.

Какой приём в образе врага считают самым опасным?

  1. AОбвинение в лицемерии
  2. BПриписывание злого умысла
  3. CСравнения с болезнью, паразитами и стихией

Ответ: C. К болезни неприменимы понятия жестокости и справедливости, и обычные ограничения снимаются.

Пройти тест «Пропаганда»

Голод5 вопросов

Почему запасы еды не спасали от голода?

  1. AИх портили при хранении
  2. BГолодает тот, кому нечем заплатить, а не тот, у кого еды нет рядом
  3. CИх не хватало физически

Ответ: B. Во время многих бедствий продовольствие продолжали вывозить: покупатели с деньгами были снаружи.

Почему неурожай может обернуться массовым голодом?

  1. AЛюди перестают выращивать другие культуры
  2. BЕда исчезает из страны полностью
  3. CЦены растут, а заработки не успевают за ними

Ответ: C. Даже при наличии еды на рынке голодают те, чей дневной заработок уже не позволяет её купить.

Как чаще всего голод используют как оружие?

  1. AПерекрывая доступ, а не уничтожая еду
  2. BУничтожая урожай
  3. CОтравляя воду

Ответ: A. Еда остаётся в стране, но не может попасть туда, где в ней нуждаются.

В чём чаще всего причина массового голода?

  1. AВ том, что у части людей нет возможности её получить
  2. BВ абсолютной нехватке еды
  3. CВ плохой погоде

Ответ: A. В разгар голода из пострадавших районов нередко вывозили продовольствие, а цены росли быстрее заработков.

Почему вес в первые дни без еды быстро снижается?

  1. AТело сразу сжигает только жир
  2. BУходит вода вместе с гликогеном
  3. CМышцы сразу отдают весь свой запас

Ответ: B. С гликогеном уходит связанная с ним вода, поэтому первые килограммы не означают потерю жира.

Пройти тест «Голод»

Дети на войне8 вопросов

Как искали ребёнка, если он не помнил имени?

  1. AСразу передавали его в новую семью
  2. BПо мелочам - одежде, песне, выговору
  3. CЖдали, пока он вспомнит фамилию

Ответ: B. Малышей опознавали по любым обрывкам памяти и приметам, которые могли связать их с семьёй.

Зачем в армии были барабанщики?

  1. AДля поднятия боевого духа
  2. BДля обозначения принадлежности полка
  3. CБарабан передавал команды, различимые в грохоте боя

Ответ: C. У каждой команды был свой ритм, и сигнал работал быстрее передачи приказа по цепочке.

Почему многих детей эвакуировали без родителей?

  1. AДетей отправляли только в школы-интернаты
  2. BРодители не хотели покидать свои дома
  3. CВзрослые были нужны в городах, а места не хватало

Ответ: C. Эвакуацию рассчитывали по местам и рабочим рукам, поэтому прежде всего спасали тех, кто не мог спастись сам.

Какой шаг был ключевым в этой программе?

  1. AСмена имени и уничтожение документов о происхождении
  2. BМедицинский осмотр
  3. CПеревозка в другую страну

Ответ: A. Без бумаг и без памяти о родном языке ребёнок терял возможность вернуться, даже когда его больше не удерживали.

Что сильнее помогает ребёнку пережить обстрел?

  1. AЗапрет говорить о страхе
  2. BПолная тишина вокруг
  3. CСпокойный взрослый рядом

Ответ: C. Ребёнок считывает опасность по взрослому: рядом со спокойным человеком грохот легче пережить.

Почему детское воспоминание о войне часто бессвязно?

  1. AОщущения сохраняются раньше, чем порядок событий
  2. BДети запоминают только рассказы взрослых
  3. CСтрах полностью стирает детали происходящего

Ответ: A. Ощущения записываются рано, а связывать события в последовательную историю ребёнок учится постепенно.

Что показали наблюдения за детьми в военных приютах?

  1. AРазницы не было
  2. BОни развивались быстрее домашних
  3. CПри хорошем уходе они всё равно отставали

Ответ: C. Дети с матерями в тяжёлых условиях чувствовали себя лучше, чем в благоустроенном учреждении без постоянного взрослого.

Почему возникает вина у того, кто уцелел?

  1. AТак требует память о погибших
  2. BРазум ищет объяснение случайности в собственных действиях
  3. CЧеловек действительно был неосторожен

Ответ: B. Если виноват я, значит, что-то зависело от меня, и это переносится легче беспомощности.

Пройти тест «Дети на войне»

Забытые преступления5 вопросов

Почему свидетели чаще не вмешиваются в толпе?

  1. AНе видят происходящего
  2. BОтветственность распределяется, а спокойствие окружающих подсказывает, что беды нет
  3. CИз трусости

Ответ: B. Каждый оглядывается на невозмутимых соседей и приходит к тому же выводу, что и они.

Почему личные сведения в архиве могут оставаться закрытыми дольше тайны?

  1. AОни теряют ценность для историков быстрее
  2. BОни могут навредить живым людям и их близким
  3. CИх сложнее перевести на современный язык

Ответ: B. Личные данные защищают названных в документах людей и их репутацию, пока публикация может им навредить.

Что выдаёт потревоженный грунт спустя десятилетия?

  1. AИная растительность и просадка, заметные с воздуха
  2. BИзменение цвета камня
  3. CЗапах

Ответ: A. Разница особенно видна в сухие периоды и при косом освещении.

Почему преступление может долго не замечать официальная система?

  1. AАрхивы сразу публикуют все материалы
  2. BНет категории, в которую его можно записать
  3. CО нём всегда знают только преступники

Ответ: B. Без названия в законе и отдельной графы событие трудно зафиксировать, расследовать и найти в архивах.

Пройти тест «Забытые преступления»

Цензура5 вопросов

Почему запрет обычно поднимает спрос?

  1. AОн повышает цену
  2. BОн сообщает о книге тем, кто не знал, и делает чтение поступком
  3. CОн сокращает тираж

Ответ: B. Само сообщение о запрете работает как бесплатное объявление в новостях.

Почему появился список запрещённых книг?

  1. AВ ответ на удешевление копирования после появления печати
  2. BИз-за роста грамотности
  3. CПо требованию королей

Ответ: A. Прежние способы контроля перестали работать при тиражах в тысячи экземпляров.

Почему одну и ту же книгу могут запрещать по разным причинам?

  1. AЗапреты всегда зависят только от автора
  2. BМеняется то, что считают вредным для читателя
  3. CУ книги со временем меняется исходный текст

Ответ: B. Запреты отражают страхи и представления эпохи о вреде, а не неизменные свойства книги.

Почему цензоры вычёркивали даже безобидное?

  1. AИз вредности
  2. BЗа пропущенное наказывали строже, чем за лишний запрет
  3. CНе понимали текстов

Ответ: B. Система, где риски несимметричны, всегда сдвигается в сторону запрета - без всякого злого умысла.

Почему намёк в разрешённом тексте мог обходить цензуру?

  1. AФормально придраться было не к чему
  2. BЦензор не умел читать аллегории
  3. CНамёки печатали только за границей

Ответ: A. Аллегория работала через общий код читателей, а формально запрещённого в тексте могло не быть.

Пройти тест «Цензура»

Колонии5 вопросов

Почему на карте Африки много прямых границ?

  1. AТак удобнее для судоходства
  2. BИх проводили в Европе по картам, где внутренние области были почти пустыми
  3. CТак проходят природные рубежи

Ответ: B. Делили зоны влияния между державами, а не землю вместе с её жителями.

В чём суть приёма «разделяй и властвуй»?

  1. AОпереться на одну группу, чтобы недовольство уходило к соседям
  2. BПоссорить всех со всеми без разбора
  3. CРазделить территорию на равные части

Ответ: A. Посредник держится за место, а претензии людей адресуются ему, а не власти.

Почему колониальные границы часто проводили прямыми линиями?

  1. AОни повторяли пути кочевников и пастбища
  2. BИх прокладывали по рекам и горным хребтам
  3. CИх чертили в Европе по неполным картам

Ответ: C. Державы договаривались между собой по картам с белыми пятнами, не учитывая жителей и их связи.

Что из колониального наследия оказалось самым долгоживущим?

  1. AГраницы
  2. BУстройство учреждений, созданных для изъятия
  3. CЯзык

Ответ: B. Новая власть наследует аппарат вместе со зданиями и процедурами.

Какой сценарий независимости оказался самым тяжёлым?

  1. AВнезапный уход истощённой метрополии
  2. BСогласованная передача власти
  3. CДолгая война

Ответ: A. Не успевали ни разграничить территории, ни передать управление - всё доставалось новым властям сразу.

Пройти тест «Колонии»

Тест после каждой статьи

В приложении такой квиз после каждой статьи, а за чтение растут серия и уровень.