EL
ΛήψηΛήψη
56ερωτήσεις
🩸 Σκοτεινή Ιστορία✅ Κουίζ με απαντήσεις

Κουίζ σκοτεινής ιστορίας: 56 ερωτήσεις με απαντήσεις

Μία ερώτηση από κάθε άρθρο, με τη σωστή απάντηση και μια σύντομη εξήγηση. Θέλεις πρώτα να δοκιμάσεις τον εαυτό σου; Κρύψε τις απαντήσεις.

Οι απαντήσεις είναι κρυμμένες: πάτησε μια κάρτα για να δεις την απάντηση.

Εκτελέσεις και δίκες4 ερωτήσεις

1 Από το άρθρο «Γιατί οι εκτελέσεις γίνονταν δημόσια»

Γιατί οι αρχές έκαναν τις εκτελέσεις θέαμα για το πλήθος;

  1. AΓια να διασκεδάσουν τους κατοίκους στις γιορτές
  2. BΓια να επιβεβαιώσουν τη δύναμη του νόμου για όλους
  3. CΓια να δώσουν στον καταδικασμένο τον τελευταίο λόγο

Απάντηση: B. Το θέαμα ήταν ένα μήνυμα προς τους ζωντανούς: η εξουσία έδειχνε ότι η παραβίαση του νόμου δεν θα έμενε αναπάντητη.

2 Από το άρθρο «Γιατί αποσπούσαν ομολογίες με βασανιστήρια»

Γιατί ήταν τόσο σημαντική η ομολογία για το παλιό δικαστήριο;

  1. AΑπάλλασσε τον δικαστή από την ευθύνη
  2. BΜείωνε την ποινή του κατηγορουμένου
  3. CΘεωρούνταν πλήρης απόδειξη, συχνά απαραίτητη για καταδίκη

Απάντηση: C. Με βάση τους τυπικούς κανόνες, πλήρης απόδειξη ήταν δύο αυτόπτες μάρτυρες ή η ομολογία του ίδιου του κατηγορουμένου.

3 Από το άρθρο «Πώς δικάζονταν τα ζώα»

Γιατί δικάζονταν και εκτελούνταν δημόσια τα ζώα;

  1. AΓια να καταλάβει το ζώο την ενοχή του και να σωφρονιστεί
  2. BΓια να μπορέσει ο ιδιοκτήτης να πάρει πίσω το ζώο
  3. CΓια να αποκατασταθεί η τάξη μπροστά στην κοινότητα

Απάντηση: C. Η δίκη απευθυνόταν όχι στο ζώο, αλλά στους θεατές: τους έδειχνε ότι η τάξη είχε αποκατασταθεί και ο ένοχος είχε τιμωρηθεί.

4 Από το άρθρο «Τι είναι η θεϊκή κρίση»

Γιατί οι δοκιμασίες κατέληγαν τόσο συχνά σε αθώωση;

  1. AΟι δικαστές ήταν επιεικείς
  2. BΟι δοκιμασίες δεν ήταν δύσκολες
  3. CΣε αυτές έφταναν κυρίως όσοι πίστευαν στην αθωότητά τους

Απάντηση: C. Ένας ένοχος που πίστευε ότι η αποκάλυψη ήταν αναπόφευκτη ήταν πιο πιθανό να ομολογήσει ή να αποφύγει τη δίκη από πριν.

Παίξε το κουίζ «Εκτελέσεις και δίκες»

Επιδημίες6 ερωτήσεις

5 Από το άρθρο «Γιατί επινοήθηκε η καραντίνα στη Βενετία»

Από πού προέρχεται η λέξη «καραντίνα»;

  1. AΑπό το όνομα ενός γιατρού
  2. BΑπό τον αριθμό 40: τόσες ημέρες κρατούσαν τα πλοία αγκυροβολημένα
  3. CΑπό το όνομα ενός νησιού

Απάντηση: B. Η περίοδος ήταν αρχικά 30 ημέρες, έπειτα αυξήθηκε, και αυτό έδωσε στην καραντίνα το όνομά της.

6 Από το άρθρο «Γιατί οι γιατροί φορούσαν μάσκες με ράμφος»

Γιατί έβαζαν βότανα και μπαχαρικά στο ράμφος της μάσκας;

  1. AΓια να παγιδεύουν τους ψύλλους στον αέρα
  2. BΓια να θεραπεύουν τους ασθενείς με αρώματα
  3. CΓια να καλύπτουν τις άσχημες μυρωδιές

Απάντηση: C. Οι γιατροί πίστευαν ότι η ασθένεια μεταδιδόταν από τον χαλασμένο αέρα, γι’ αυτό προσπαθούσαν να τον καλύψουν με μια έντονη μυρωδιά.

7 Από το άρθρο «Πώς η πανούκλα άλλαξε την Ευρώπη»

Γιατί μετά την πανούκλα οι εργάτες μπορούσαν να ζητούν περισσότερα;

  1. AΗ γη και τα ζώα μειώθηκαν σημαντικά
  2. BΤα εργατικά χέρια ήταν λιγότερα από τις δουλειές
  3. CΟι αρχές κατάργησαν όλους τους περιορισμούς στις αμοιβές

Απάντηση: B. Οι άνθρωποι ήταν λιγότεροι, αλλά η παραγωγή είχε παραμείνει, οπότε η εργασία έγινε ακριβότερη και οι εργάτες μπορούσαν να επιλέγουν.

8 Από το άρθρο «Πώς οι επιδημίες άλλαξαν τις πόλεις»

Τι εμφανίστηκε στις πόλεις ως απάντηση στη χολέρα;

  1. AΑπαιτήσεις για ηλιακό φως στα δωμάτια
  2. BΚαραντίνα για τους αφιχθέντες
  3. CΔιαχωρισμός των δικτύων ύδρευσης και αποχέτευσης

Απάντηση: C. Η παρατήρηση μιας αντλίας νερού σε μια συνοικία του Λονδίνου έδειξε ότι το πρόβλημα βρισκόταν στο νερό και όχι στον κακό αέρα.

10 Από το άρθρο «Τι είναι η θεωρία των μιασμάτων»

Πώς εξηγούσε τις επιδημίες η θεωρία των μιασμάτων;

  1. AΚληρονομική προδιάθεση
  2. BΔύσοσμος αέρας από σήψη και ακαθαρσίες
  3. CΜόλυνση μέσω του νερού

Απάντηση: B. Η λογική βασιζόταν στην παρατήρηση: οι άνθρωποι αρρωσταίνουν εκεί όπου υπάρχει δυσωδία.

Παίξε το κουίζ «Επιδημίες»

Ιερά Εξέταση6 ερωτήσεις

11 Από το άρθρο «Πόσες μάγισσες εκτελέστηκαν πραγματικά»

Πόσοι άνθρωποι εκτελέστηκαν με την κατηγορία της μαγείας;

  1. AΜερικές εκατοντάδες
  2. BΑρκετές δεκάδες χιλιάδες σε τρεις αιώνες
  3. CΕκατομμύρια

Απάντηση: B. Τα νούμερα των εκατομμυρίων προέρχονται από την πολεμική αρθρογραφία του 19ου αιώνα και δεν επιβεβαιώνονται από τα αρχεία.

12 Από το άρθρο «Γιατί οι γείτονες κατήγγελλαν τις μάγισσες»

Γιατί μπορούσαν να κατηγορήσουν μια γειτόνισσα για μαγεία μετά από ένα απορριφθέν αίτημα;

  1. AΗ γειτόνισσα έπρεπε να αποδείξει την αθωότητά της
  2. BΕκείνη που αρνήθηκε ένιωθε άσχημα που δεν βοήθησε
  3. CΤο δικαστήριο απαιτούσε να κατονομαστεί ένοχη αμέσως

Απάντηση: B. Μετά την άρνηση, η νοικοκυρά ένιωθε ενοχές, ενώ μια κοντινή συμφορά επέτρεπε να αντιστραφούν οι ρόλοι και να κατηγορηθεί η γειτόνισσα.

13 Από το άρθρο «Για τι δίκαζε η Ιερά Εξέταση»

Τι εξέταζε συχνότερα η Ισπανική Ιερά Εξέταση;

  1. AΣυμμετοχή σε πολέμους
  2. BΚλοπές και καβγάδες
  3. CΌσα λέγονταν φωναχτά για την πίστη

Απάντηση: C. Η μεγαλύτερη κατηγορία στις αναφορές ήταν οι δηλώσεις, αμφιβολίες, αστεία και φράσεις μπροστά σε μάρτυρες.

14 Από το άρθρο «Ποιοι αποκαλούνταν νέοι χριστιανοί»

Ποιοι αποκαλούνταν νέοι χριστιανοί;

  1. AΜοναχοί ενός νέου τάγματος
  2. BΒαπτισμένοι Εβραίοι και μουσουλμάνοι και οι απόγονοί τους
  3. CΟι πρώτοι χριστιανοί της Ισπανίας

Απάντηση: B. Τυπικά ήταν χριστιανοί όπως όλοι οι άλλοι, αλλά ζούσαν υπό ισόβια υποψία.

15 Από το άρθρο «Πώς σταμάτησε το κυνήγι των μαγισσών»

Τι σταμάτησε τις δίκες για μαγεία;

  1. AΗ μαζική εγκατάλειψη της πίστης στη μαγεία
  2. BΗ κατάργηση των σχετικών νόμων
  3. CΗ αλλαγή των κανόνων για τις αποδείξεις

Απάντηση: C. Όταν τα δικαστήρια έπαψαν να δέχονται ομολογίες που είχαν αποσπαστεί με βασανιστήρια και μαρτυρίες για οράματα, δεν υπήρχε πλέον τρόπος να τεκμηριωθούν οι κατηγορίες.

16 Από το άρθρο «Τι είναι το «Σφυρί των μαγισσών»»

Ποιο ήταν το καθεστώς του «Σφυριού των μαγισσών»;

  1. AΚώδικας εκκλησιαστικού δικαίου
  2. BΙδιωτικό έργο χωρίς επίσημη έγκριση
  3. CΤο επίσημο εγχειρίδιο της Ιεράς Εξέτασης

Απάντηση: B. Η θεολογική επικύρωση που επικαλούνταν οι συγγραφείς του αμφισβητήθηκε.

Παίξε το κουίζ «Ιερά Εξέταση»

Δουλεμπόριο6 ερωτήσεις

17 Από το άρθρο «Γιατί το δουλεμπόριο κράτησε αιώνες»

Γιατί οι φυτείες χρειάζονταν ξανά και ξανά νέους σκλάβους;

  1. AΟι εργάτες πέθαιναν γρήγορα και ο πληθυσμός δεν αυξανόταν μόνος του
  2. BΟι φυτευτές άλλαζαν εργάτες για να αποκτούν εμπειρία
  3. CΟι Ευρωπαίοι απαγόρευαν στα παιδιά των σκλάβων να εργάζονται

Απάντηση: A. Λόγω των σκληρών συνθηκών και της ανισορροπίας στο ποιοι μεταφέρονταν, οι απώλειες του εργατικού δυναμικού δεν αναπληρώνονταν μόνες τους.

18 Από το άρθρο «Πώς το δουλεμπόριο έγινε μέρος της οικονομίας»

Γιατί το διατλαντικό ταξίδι ήταν επικερδές σε κάθε σκέλος;

  1. AΤο πλοίο μετέφερε ή αντάλλασσε φορτίο σε όλη τη διαδρομή
  2. BΤα πλοία συνήθως επέστρεφαν άδεια
  3. CΈσοδα έφερναν μόνο τα ευρωπαϊκά εμπορεύματα

Απάντηση: A. Σε κάθε τμήμα της διαδρομής υπήρχε διαφορετικό φορτίο: εμπορεύματα, άνθρωποι και πρώτες ύλες από τις φυτείες.

19 Από το άρθρο «Πώς ένας σκλάβος εξαγόρασε την ελευθερία του και έγραψε ένα βιβλίο»

Πώς κέρδισε την ελευθερία του;

  1. AΑπελευθερώθηκε με διαθήκη
  2. BΈβαλε χρήματα στην άκρη πουλώντας μικροπράγματα και εξαγόρασε την ελευθερία του
  3. CΔραπέτευσε στη διάρκεια ενός ταξιδιού

Απάντηση: B. Η εξαγορά της ελευθερίας ήταν νόμιμη, αλλά εξαιρετικά σπάνια δυνατότητα.

20 Από το άρθρο «Ποιοι και πώς σταμάτησαν το δουλεμπόριο»

Πώς εξελίχθηκε το τέλος του δουλεμπορίου;

  1. AΜόνο χάρη στις εξεγέρσεις
  2. BΜε μία κοινοβουλευτική απόφαση
  3. CΕκστρατεία, έπειτα απαγόρευση, δεκαετίες αναχαιτίσεων και σταδιακή κατάργηση της δουλείας

Απάντηση: C. Αν έλειπε οποιοδήποτε από αυτά τα μέρη, η απαγόρευση θα έμενε στα χαρτιά.

21 Από το άρθρο «Τι συνέβη μετά την κατάργηση του δουλεμπορίου»

Τι σήμαινε η απαγόρευση του δουλεμπορίου;

  1. AΚατάργηση της δουλείας σε όλες τις χώρες ταυτόχρονα
  2. BΜόνο απαγόρευση της εισαγωγής νέων ανθρώπων
  3. CΆμεση απελευθέρωση όλων των υπόδουλων ανθρώπων

Απάντηση: B. Η ίδια η δουλεία παρέμεινε νόμιμη για δεκαετίες: από την πρώτη απαγόρευση του δουλεμπορίου έως την τελευταία κατάργηση πέρασαν περίπου 80 χρόνια.

22 Από το άρθρο «Τι είναι το τριγωνικό εμπόριο»

Ποια ήταν η οικονομική ουσία του τριγωνικού εμπορίου;

  1. AΚανένα σκέλος της διαδρομής δεν έμενε άδειο
  2. BΟι μικρές αποστάσεις
  3. CΟι χαμηλοί δασμοί

Απάντηση: A. Το συνηθισμένο εμπόριο προϋπέθετε άδειο ταξίδι επιστροφής, ενώ εδώ κάθε τμήμα μετέφερε φορτίο.

Παίξε το κουίζ «Δουλεμπόριο»

Προπαγάνδα6 ερωτήσεις

23 Από το άρθρο «Πώς η προπαγάνδα κάνει το αδιανόητο συνηθισμένο»

Τι περιγράφει η ιδέα του μετακινούμενου παραθύρου του αποδεκτού;

  1. AΤο επίπεδο λογοκρισίας σε μια χώρα
  2. BΝομικές απαγορεύσεις
  3. CΤο όριο όσων μπορείς να συζητάς δημόσια χωρίς ντροπή

Απάντηση: C. Έξω από το παράθυρο, ένας ισχυρισμός ακούγεται εξωφρενικός, όχι απαγορευμένος.

24 Από το άρθρο «Γιατί το επαναλαμβανόμενο ψέμα ακούγεται σαν αλήθεια»

Γιατί μια επαναλαμβανόμενη φράση μπορεί να μοιάζει πιο αληθινή;

  1. AΗ επανάληψή της προσθέτει νέες αποδείξεις
  2. BΟ εγκέφαλος θυμάται μόνο τις αληθινές φράσεις
  3. CΕπεξεργάζεται πιο εύκολα και μοιάζει επαληθευμένη

Απάντηση: C. Μια οικεία φράση επεξεργάζεται πιο εύκολα, και ο εγκέφαλός σου μπορεί να μπερδέψει αυτή την ευκολία με ένδειξη αλήθειας.

25 Από το άρθρο «Γιατί η αφίσα προπαγάνδας υπερισχύει του κειμένου»

Γιατί η αφίσα δρα πιο δυνατά από το κείμενο;

  1. AΕίναι πιο έντονη
  2. BΕίναι πιο φθηνή
  3. CΓίνεται αντιληπτή αμέσως και δεν περιέχει ισχυρισμό που μπορείς να αμφισβητήσεις

Απάντηση: C. Δεν πείθει με επιχειρήματα, αλλά διαμορφώνει τη στάση σου πριν ενεργοποιηθεί η σκέψη.

26 Από το άρθρο «Πώς η προπαγάνδα έπεισε ολόκληρους λαούς»

Γιατί μια επαναλαμβανόμενη ιδέα σου φαίνεται πιο αξιόπιστη;

  1. AΤην αναγνωρίζεις πιο εύκολα και ο εγκέφαλος το μπερδεύει με την αλήθεια
  2. BΑνεξάρτητες πηγές την επιβεβαιώνουν πάντα
  3. CΗ επανάληψη προσθέτει νέα στοιχεία που την αποδεικνύουν

Απάντηση: A. Μια οικεία δήλωση επεξεργάζεται πιο εύκολα και ο εγκέφαλός σου μπορεί να μπερδέψει αυτή την ευκολία με ένδειξη αλήθειας.

27 Από το άρθρο «Πώς αναγνωρίζεις την προπαγάνδα σήμερα»

Τι αποκαλύπτει ένα προπαγανδιστικό μήνυμα;

  1. AΤο μήκος του κειμένου
  2. BΗ δομή: συναίσθημα πριν από τα γεγονότα και απουσία επαληθεύσιμων λεπτομερειών
  3. CΤο θέμα και το συμπέρασμα

Απάντηση: B. Συνήθως απουσιάζουν επαληθεύσιμες ημερομηνίες, αριθμοί με πηγή και ονόματα, επειδή κάθε λεπτομέρεια δίνει τη δυνατότητα ελέγχου.

28 Από το άρθρο «Τι είναι η εικόνα του εχθρού»

Ποια τεχνική στην εικόνα του εχθρού θεωρείται η πιο επικίνδυνη;

  1. AΗ κατηγορία για υποκρισία
  2. BΗ απόδοση κακόβουλης πρόθεσης
  3. CΟι συγκρίσεις με ασθένειες, παράσιτα και φυσικές δυνάμεις

Απάντηση: C. Σε μια ασθένεια δεν εφαρμόζονται οι έννοιες της σκληρότητας και της δικαιοσύνης, οπότε καταργούνται οι συνηθισμένοι περιορισμοί.

Παίξε το κουίζ «Προπαγάνδα»

Λιμός5 ερωτήσεις

29 Από το άρθρο «Γιατί τα αποθέματα τροφίμων δεν έσωζαν από την πείνα»

Γιατί τα αποθέματα τροφίμων δεν έσωζαν από την πείνα;

  1. AΗ τροφή χαλούσε στην αποθήκευση
  2. BΠεινά όποιος δεν μπορεί να πληρώσει, όχι όποιος δεν έχει τροφή κοντά του
  3. CΔεν υπήρχε αρκετή τροφή

Απάντηση: B. Σε πολλές καταστροφές, τα τρόφιμα συνέχιζαν να εξάγονται, επειδή οι αγοραστές με χρήματα βρίσκονταν έξω από την περιοχή.

30 Από το άρθρο «Γιατί η ξηρασία δεν έφερνε λιμό»

Γιατί η κακή σοδειά μπορεί να οδηγήσει σε μαζικό λιμό;

  1. AΟι άνθρωποι σταματούν να καλλιεργούν άλλες σοδειές
  2. BΤα τρόφιμα εξαφανίζονται εντελώς από τη χώρα
  3. CΟι τιμές ανεβαίνουν, ενώ τα εισοδήματα δεν προλαβαίνουν

Απάντηση: C. Ακόμη κι όταν υπάρχουν τρόφιμα στην αγορά, πεινούν όσοι το ημερομίσθιό τους δεν αρκεί πια για να τα αγοράσουν.

31 Από το άρθρο «Πώς μετατρέπεται η πείνα σε όπλο»

Πώς χρησιμοποιείται συχνότερα η πείνα ως όπλο;

  1. AΑποκλείοντας την πρόσβαση, όχι καταστρέφοντας τα τρόφιμα
  2. BΚαταστρέφοντας τη σοδειά
  3. CΔηλητηριάζοντας το νερό

Απάντηση: A. Τα τρόφιμα παραμένουν στη χώρα, αλλά δεν μπορούν να φτάσουν εκεί όπου τα χρειάζονται.

32 Από το άρθρο «Πώς ο λιμός άλλαξε την κοινωνία»

Ποια είναι συχνότερα η αιτία του μαζικού λιμού;

  1. AΤο ότι κάποιοι άνθρωποι δεν μπορούν να τα αποκτήσουν
  2. BΗ απόλυτη έλλειψη τροφίμων
  3. CΗ κακοκαιρία

Απάντηση: A. Στην κορύφωση του λιμού, τρόφιμα συχνά απομακρύνονταν από τις πληγείσες περιοχές, ενώ οι τιμές αυξάνονταν ταχύτερα από τα εισοδήματα.

33 Από το άρθρο «Τι συμβαίνει στο σώμα σου χωρίς φαγητό»

Γιατί το βάρος μειώνεται γρήγορα τις πρώτες μέρες χωρίς φαγητό;

  1. AΤο σώμα καίει αμέσως μόνο λίπος
  2. BΜαζί με το γλυκογόνο φεύγει και νερό
  3. CΟι μύες απελευθερώνουν αμέσως όλα τα αποθέματά τους

Απάντηση: B. Το νερό που είναι δεσμευμένο στο γλυκογόνο φεύγει μαζί του, οπότε τα πρώτα κιλά δεν σημαίνουν απώλεια λίπους.

Παίξε το κουίζ «Λιμός»

Παιδιά στον πόλεμο8 ερωτήσεις

34 Από το άρθρο «Πώς βρέθηκαν τα χαμένα παιδιά μετά τον πόλεμο»

Πώς έβρισκαν ένα παιδί αν δεν θυμόταν το όνομά του;

  1. AΤο έδιναν αμέσως σε νέα οικογένεια
  2. BΑπό λεπτομέρειες, όπως ρούχα, τραγούδι και προφορά
  3. CΠερίμεναν να θυμηθεί το επώνυμό του

Απάντηση: B. Τα μικρά παιδιά τα αναγνώριζαν από κάθε θραύσμα μνήμης και χαρακτηριστικό που μπορούσε να τα συνδέσει με την οικογένειά τους.

35 Από το άρθρο «Γιατί οι στρατοί έπαιρναν αγόρια ως τυμπανιστές»

Γιατί υπήρχαν τυμπανιστές στους στρατούς;

  1. AΓια να ενισχύουν το ηθικό
  2. BΓια να δείχνουν σε ποιο σύνταγμα ανήκαν
  3. CΤο τύμπανο μετέδιδε εντολές που ξεχώριζαν μέσα στον θόρυβο της μάχης

Απάντηση: C. Κάθε εντολή είχε τον δικό της ρυθμό και το σήμα λειτουργούσε γρηγορότερα από μια διαταγή που περνούσε από στόμα σε στόμα.

36 Από το άρθρο «Γιατί εκκένωναν παιδιά χωρίς τους γονείς τους»

Γιατί απομάκρυναν πολλά παιδιά χωρίς τους γονείς τους;

  1. AΤα παιδιά στέλνονταν μόνο σε οικοτροφεία
  2. BΟι γονείς δεν ήθελαν να φύγουν από τα σπίτια τους
  3. CΟι ενήλικες χρειάζονταν στις πόλεις και ο χώρος δεν επαρκούσε

Απάντηση: C. Η εκκένωση σχεδιαζόταν με βάση τον διαθέσιμο χώρο και τα εργατικά χέρια, γι’ αυτό έσωζαν πρώτα όσους δεν μπορούσαν να σωθούν μόνοι τους.

37 Από το άρθρο «Πώς έκαναν Γερμανούς τα παιδιά άλλων ανθρώπων»

Ποιο βήμα ήταν καθοριστικό σε αυτό το πρόγραμμα;

  1. AΑλλαγή ονόματος και καταστροφή των εγγράφων καταγωγής
  2. BΙατρική εξέταση
  3. CΜεταφορά σε άλλη χώρα

Απάντηση: A. Χωρίς έγγραφα και χωρίς μνήμη της μητρικής γλώσσας, τα παιδιά έχαναν τη δυνατότητα να επιστρέψουν, ακόμη κι όταν κανείς δεν τα κρατούσε πια.

38 Από το άρθρο «Πώς ο πόλεμος αλλάζει την παιδική ηλικία»

Τι βοηθά περισσότερο ένα παιδί να αντέξει τον βομβαρδισμό;

  1. AΑπαγόρευση να μιλά για τον φόβο
  2. BΑπόλυτη σιωπή γύρω του
  3. CΈνας ήρεμος ενήλικας δίπλα

Απάντηση: C. Το παιδί διαβάζει τον κίνδυνο από τον ενήλικα: δίπλα σε έναν ήρεμο άνθρωπο, ο κρότος αντέχεται πιο εύκολα.

39 Από το άρθρο «Τι θυμούνται τα παιδιά από τον πόλεμο»

Γιατί η παιδική ανάμνηση του πολέμου είναι συχνά ασύνδετη;

  1. AΟι αισθήσεις αποθηκεύονται πριν από τη σειρά των γεγονότων
  2. BΤα παιδιά θυμούνται μόνο τις αφηγήσεις των ενηλίκων
  3. CΟ φόβος σβήνει εντελώς τις λεπτομέρειες όσων έγιναν

Απάντηση: A. Οι αισθήσεις καταγράφονται νωρίς, ενώ το παιδί μαθαίνει σταδιακά να συνδέει τα γεγονότα σε μια συνεκτική ιστορία.

40 Από το άρθρο «Πώς ο πόλεμος γέννησε τη θεωρία του δεσμού»

Τι έδειξαν οι παρατηρήσεις παιδιών στα ιδρύματα του πολέμου;

  1. AΔεν υπήρχε διαφορά
  2. BΑναπτύσσονταν γρηγορότερα από τα παιδιά στο σπίτι
  3. CΈμεναν πίσω παρά την καλή φροντίδα

Απάντηση: C. Τα παιδιά με τις μητέρες τους σε δύσκολες συνθήκες ήταν σε καλύτερη κατάσταση από εκείνα σε ένα καλά οργανωμένο ίδρυμα χωρίς σταθερό ενήλικα.

41 Από το άρθρο «Τι είναι το σύνδρομο ενοχής του επιζώντος»

Γιατί νιώθει ενοχές κάποιος που επέζησε;

  1. AΤο απαιτεί η μνήμη των νεκρών
  2. BΟ νους αναζητά την εξήγηση της σύμπτωσης στις πράξεις της
  3. CΠράγματι ήταν απρόσεκτος

Απάντηση: B. Αν φταίω εγώ, σημαίνει ότι κάτι εξαρτιόταν από εμένα, κι αυτό αντέχεται πιο εύκολα από την αδυναμία.

Παίξε το κουίζ «Παιδιά στον πόλεμο»

Ξεχασμένα εγκλήματα5 ερωτήσεις

42 Από το άρθρο «Γιατί οι μάρτυρες εγκλημάτων σιωπούσαν»

Γιατί οι μάρτυρες επεμβαίνουν λιγότερο συχνά μέσα σε πλήθος;

  1. AΔεν βλέπουν τι συμβαίνει
  2. BΗ ευθύνη μοιράζεται και η ηρεμία των άλλων δείχνει ότι δεν υπάρχει πρόβλημα
  3. CΕπειδή είναι δειλοί

Απάντηση: B. Ο καθένας κοιτάζει τους ατάραχους ανθρώπους γύρω του και καταλήγει στο ίδιο συμπέρασμα με εκείνους.

43 Από το άρθρο «Γιατί τα αρχεία ανοίγουν ύστερα από μισό αιώνα»

Γιατί τα προσωπικά στοιχεία μπορεί να παραμένουν κλειστά περισσότερο από ένα μυστικό;

  1. AΧάνουν πιο γρήγορα την αξία τους για τους ιστορικούς
  2. BΜπορούν να βλάψουν εν ζωή ανθρώπους και τους κοντινούς τους
  3. CΕίναι δυσκολότερο να μεταφραστούν στη σύγχρονη γλώσσα

Απάντηση: B. Τα προσωπικά δεδομένα προστατεύουν τους ανθρώπους που αναφέρονται στα έγγραφα και τη φήμη τους όσο η δημοσίευση θα μπορούσε να τους βλάψει.

44 Από το άρθρο «Πώς εντοπίζονται οι μαζικοί τάφοι»

Τι προδίδει το διαταραγμένο χώμα δεκαετίες αργότερα;

  1. AΔιαφορετική βλάστηση και βύθισμα ορατό από ψηλά
  2. BΑλλαγή στο χρώμα της πέτρας
  3. CΜια μυρωδιά

Απάντηση: A. Η διαφορά φαίνεται ιδιαίτερα σε ξηρές περιόδους και στο λοξό φως.

45 Από το άρθρο «Ποιος απαίτησε την παραδοχή παλιών εγκλημάτων»

Πόσο συχνά εμφανίζεται ψευδής ομολογία σε επανεξετασμένες υποθέσεις;

  1. AΣχεδόν ποτέ
  2. BΠερίπου στο ένα τέταρτο των περιπτώσεων
  3. CΣτις περισσότερες περιπτώσεις

Απάντηση: B. Ο κίνδυνος είναι αισθητά υψηλότερος στους εφήβους και στα άτομα με αναπτυξιακές δυσκολίες.

46 Από το άρθρο «Για ποια εγκλήματα σιωπούσαν επί δεκαετίες»

Γιατί μπορεί το επίσημο σύστημα να μην αντιληφθεί ένα έγκλημα για πολύ καιρό;

  1. AΤα αρχεία δημοσιεύουν αμέσως όλο το υλικό
  2. BΔεν υπάρχει κατηγορία για να καταγραφεί
  3. CΓι’ αυτό ξέρουν πάντα μόνο οι εγκληματίες

Απάντηση: B. Χωρίς όνομα στον νόμο και ξεχωριστό πεδίο, ένα γεγονός δύσκολα καταγράφεται, ερευνάται και εντοπίζεται στα αρχεία.

Παίξε το κουίζ «Ξεχασμένα εγκλήματα»

Λογοκρισία5 ερωτήσεις

47 Από το άρθρο «Γιατί η απαγόρευση κάνει ένα βιβλίο δημοφιλές»

Γιατί μια απαγόρευση συνήθως αυξάνει τη ζήτηση;

  1. AΑυξάνει την τιμή
  2. BΕνημερώνει για το βιβλίο όσους δεν το γνώριζαν και μετατρέπει την ανάγνωσή του σε πράξη αντίστασης
  3. CΜειώνει το τιράζ

Απάντηση: B. Η ίδια η ανακοίνωση της απαγόρευσης λειτουργεί ως δωρεάν διαφήμιση στις ειδήσεις.

48 Από το άρθρο «Πώς προέκυψε ο Δείκτης Απαγορευμένων Βιβλίων»

Γιατί εμφανίστηκε ο κατάλογος απαγορευμένων βιβλίων;

  1. AΩς απάντηση στη μείωση του κόστους αντιγραφής μετά την εμφάνιση της τυπογραφίας
  2. BΕξαιτίας της αύξησης του αλφαβητισμού
  3. CΎστερα από απαίτηση των βασιλιάδων

Απάντηση: A. Οι παλιοί τρόποι ελέγχου έπαψαν να λειτουργούν όταν η παραγωγή έφτασε τα χιλιάδες αντίτυπα.

49 Από το άρθρο «Ποια βιβλία απαγορεύτηκαν και γιατί»

Γιατί μπορεί το ίδιο βιβλίο να απαγορεύεται για διαφορετικούς λόγους;

  1. AΟι απαγορεύσεις εξαρτώνται πάντα μόνο από τη συγγραφέα
  2. BΑλλάζει το τι θεωρείται βλαβερό για τον αναγνώστη
  3. CΤο αρχικό κείμενο του βιβλίου αλλάζει με τον χρόνο

Απάντηση: B. Οι απαγορεύσεις αντανακλούν τους φόβους και τις αντιλήψεις μιας εποχής για τη βλάβη, όχι αμετάβλητες ιδιότητες του βιβλίου.

50 Από το άρθρο «Ποιος αποφάσιζε στη λογοκρισία τι θα κοπεί»

Γιατί οι λογοκριτές διέγραφαν ακόμη και ακίνδυνο υλικό;

  1. AΑπό κακία
  2. BΗ παράλειψη τιμωρούνταν αυστηρότερα από την υπερβολική απαγόρευση
  3. CΔεν καταλάβαιναν τα κείμενα

Απάντηση: B. Ένα σύστημα με άνισους κινδύνους θα στρέφεται πάντα προς την απαγόρευση, χωρίς καμία κακόβουλη πρόθεση.

51 Από το άρθρο «Πώς παρακάμπτεται η λογοκρισία»

Γιατί ένα υπονοούμενο σε εγκεκριμένο κείμενο μπορούσε να παρακάμψει τη λογοκρισία;

  1. AΤυπικά, δεν υπήρχε κάτι για να προσάψει
  2. BΟ λογοκριτής δεν καταλάβαινε τις αλληγορίες
  3. CΤα υπονοούμενα τυπώνονταν μόνο στο εξωτερικό

Απάντηση: A. Η αλληγορία λειτουργούσε μέσω ενός κοινού κώδικα μεταξύ των αναγνωστών, ενώ τυπικά το κείμενο μπορεί να μην περιείχε τίποτα απαγορευμένο.

Παίξε το κουίζ «Λογοκρισία»

Αποικίες5 ερωτήσεις

52 Από το άρθρο «Γιατί τα αποικιακά σύνορα χαράχτηκαν με χάρακα»

Γιατί ο χάρτης της Αφρικής έχει τόσα ευθύγραμμα σύνορα;

  1. AΕίναι πιο βολικά για τη ναυσιπλοΐα
  2. BΧαράχτηκαν στην Ευρώπη με χάρτες όπου οι εσωτερικές περιοχές ήταν σχεδόν κενές
  3. CΑκολουθούν φυσικά όρια

Απάντηση: B. Οι δυνάμεις χώριζαν ζώνες επιρροής, όχι τη γη μαζί με τους κατοίκους της.

53 Από το άρθρο «Πώς λειτουργεί το «διαίρει και βασίλευε»»

Ποια είναι η ουσία του «διαίρει και βασίλευε»;

  1. AΣτήριξη σε μία ομάδα, ώστε η δυσαρέσκεια να κατευθύνεται στους γείτονές της
  2. BΝα στραφούν όλοι εναντίον όλων χωρίς διάκριση
  3. CΔιαίρεση της επικράτειας σε ίσα μέρη

Απάντηση: A. Ο μεσάζων κρατιέται από τη θέση του, ενώ τα παράπονα των ανθρώπων κατευθύνονται σε εκείνον και όχι στην εξουσία.

54 Από το άρθρο «Πώς οι αυτοκρατορίες μοίρασαν ξένες γαίες»

Γιατί τα αποικιακά σύνορα χαράσσονταν συχνά με ευθείες;

  1. AΑκολουθούσαν νομαδικές διαδρομές και βοσκοτόπια
  2. BΧαράσσονταν κατά μήκος ποταμών και οροσειρών
  3. CΧαράσσονταν στην Ευρώπη με ελλιπείς χάρτες

Απάντηση: C. Οι δυνάμεις συμφωνούσαν μεταξύ τους πάνω σε χάρτες με λευκά σημεία, χωρίς να υπολογίζουν τους κατοίκους και τους δεσμούς τους.

56 Από το άρθρο «Πώς απέκτησαν οι αποικίες την ανεξαρτησία τους»

Ποιο σενάριο ανεξαρτησίας είχε τις πιο βαριές συνέπειες;

  1. AΞαφνική αποχώρηση εξαντλημένης αποικιακής δύναμης
  2. BΣυμφωνημένη μεταβίβαση εξουσίας
  3. CΈνας μακρύς πόλεμος

Απάντηση: A. Δεν προλάβαιναν ούτε να οριοθετήσουν τα εδάφη ούτε να μεταβιβάσουν τη διοίκηση - οι νέες αρχές τα κληρονομούσαν όλα μαζί.

Παίξε το κουίζ «Αποικίες»

Ένα κουίζ μετά από κάθε άρθρο

Στην εφαρμογή ένα τέτοιο κουίζ ακολουθεί κάθε άρθρο, και κάθε ανάγνωση μεγαλώνει το σερί και το επίπεδό σου.

Λήψη από τοApp StoreΔιαθέσιμο στοGoogle Play