Honnan ered a „karantén” szó? A Egy orvos nevéből B A negyvenből: ennyi ideig tartották a hajókat horgonyon C Egy sziget nevéből Válasz: B. Először harminc napos volt az időtartam, később meghosszabbították, és ez adta a karantén nevét.
Miért tömtek gyógynövényeket és fűszereket a maszk csőrébe? A Hogy felfogják a levegőben lévő bolhákat B Hogy illatokkal kezeljék a betegeket C Hogy elnyomják a rossz szagokat Válasz: C. Az orvosok azt hitték, hogy a betegséget a megromlott levegő terjeszti, ezért erős illattal próbálták elnyomni.
Miért kérhettek többet a munkások a pestis után? A Jóval kevesebb föld és állat maradt B Kevesebb munkás maradt, mint amennyi munka volt C A hatóságok minden bérkorlátozást eltöröltek Válasz: B. Kevesebb lett az ember, de a gazdaság megmaradt, ezért megdrágult a munka, és a munkások választhattak.
Mi jelent meg a városokban a kolerára adott válaszként? A A helyiségek napfényére vonatkozó előírások B Az érkezők karanténba zárása C A vízvezeték és a csatornázás szétválasztása Válasz: C. Egy londoni városrészben egy vízszivattyú megfigyelése mutatta meg, hogy a probléma a vízben, nem pedig a rossz levegőben rejlik.
Mi állította meg az 1918-as világjárványt? A A több hullám után felgyógyultak számának növekedése B Egy oltás C Antibiotikumok Válasz: A. Akkor még sem gyógyszer, sem oltás nem létezett.
Hogyan magyarázta a miazmaelmélet a járványokat? A Öröklött hajlammal B A bomlásból és szennyből származó rossz levegővel C Víz útján történő fertőzéssel Válasz: B. A logika megfigyeléseken alapult: ott betegedtek meg az emberek, ahol bűz volt.
Töltsd ki a kvízt: „Járványok” Hány embert végeztek ki boszorkányság vádjával? A Néhány százat B Három évszázad alatt több tízezer embert C Milliókat Válasz: B. A milliós számok a XIX. századi publicisztikából származnak, és a levéltári adatok nem támasztják alá őket.
Miért vádolhatták boszorkánysággal a szomszédasszonyt egy visszautasított kérés után? A A szomszédasszonynak kellett bizonyítania az ártatlanságát B A visszautasító kellemetlenül érezte magát, amiért nem segített C A bíróság azonnal bűnöst követelt az elutasítás után Válasz: B. Az elutasítás után a házigazda bűntudatot érzett, a közelben bekövetkező baj pedig lehetővé tette a szerepek megfordítását és a szomszédasszony megvádolását.
Mi miatt vizsgált leggyakrabban ügyeket a spanyol inkvizíció? A Háborúkban való részvétel miatt B Lopás és verekedés miatt C A hitről hangosan kimondottak miatt Válasz: C. A jelentések legnagyobb kategóriáját a kijelentések alkották: a tanúk előtt elhangzott kételyek, viccek és mondatok.
Kiket neveztek újkeresztényeknek? A Egy új rend szerzeteseit B A megkeresztelt zsidókat és muszlimokat, valamint leszármazottaikat C Spanyolország első keresztényeit Válasz: B. Hivatalosan ugyanolyan keresztények voltak, de egész életükben gyanakvással kezelték őket.
Mi állította le a boszorkánypereket? A A boszorkányságba vetett hit tömeges elutasítása B A vonatkozó törvények eltörlése C A bizonyítás szabályainak megváltozása Válasz: C. Amikor a bíróságok többé nem fogadták el a kínzással kicsikart vallomásokat és a látomásokról szóló tanúvallomásokat, nem maradt semmi, amivel alá lehetett volna támasztani a vádakat.
Milyen státusza volt a „Boszorkánykalapácsnak”? A Az egyházi jog összefoglalása B Hivatalos jóváhagyás nélküli magánmű C Az inkvizíció hivatalos kézikönyve Válasz: B. A szerzők által hivatkozott teológiai megerősítést vitatták.
Töltsd ki a kvízt: „Inkvizíció” Mit ír le az elfogadhatóság változó ablakának elképzelése? A A cenzúra szintjét egy országban B Jogi tilalmakat C Azt a határt, ameddig szégyen nélkül lehet nyilvánosan beszélni Válasz: C. Az ablakon kívül egy állítás képtelenségnek hangzik, nem pedig tiltottnak.
Miért tűnhet igazabbnak egy ismételt állítás? A Az ismétlése új bizonyítékokat ad hozzá B Az agy csak az igaz állításokra emlékszik C Könnyebb feldolgozni, és ellenőrzöttnek tűnik Válasz: C. Egy ismerős állítást könnyebb feldolgozni, és az agyad ezt a könnyedséget az igazság jelének vélheti.
Miért hatásosabb a plakát a szövegnél? A Élénkebb B Olcsóbb C Azonnal befogadható, és nincs benne vitatható állítás Válasz: C. Nem érvekkel győz meg, hanem még a gondolkodás beindulása előtt meghatározza, hogyan viszonyulj valamihez.
Miért tűnik hihetőbbnek számodra egy ismételt gondolat? A Könnyebb felismerni, és az agy ezt összekeveri az igazsággal B Független források mindig megerősítik C Az ismétlés új bizonyítékokat ad hozzá Válasz: A. Az ismerős állítást könnyebb feldolgozni, és az agyad ezt a könnyedséget az igazság jelének vélheti.
Mi árulja el a propagandisztikus üzenetet? A A szöveg hossza B A felépítése: az érzelem megelőzi a tényeket, és hiányoznak az ellenőrizhető részletek C A téma és a következtetés Válasz: B. Az ellenőrizhető dátumok, forrással megadott számok és nevek általában hiányoznak, mert minden ilyen részlet lehetőséget ad az ellenőrzésre.
Melyik technikát tartják az ellenségkép legveszélyesebb elemének? A A másik fél képmutatással való vádolása B Rosszindulatú szándék tulajdonítása C Betegséggel, parazitákkal és természeti erőkkel való összehasonlítás Válasz: C. Egy betegségre nem alkalmazhatók a kegyetlenség és az igazságosság fogalmai, így a szokásos korlátok eltűnnek.
Töltsd ki a kvízt: „Propaganda” Hogyan találták meg a gyereket, ha nem emlékezett a nevére? A Azonnal új családhoz helyezték B Apró részletek alapján: ruha, dal, kiejtés C Megvárták, amíg eszébe jut a vezetékneve Válasz: B. A kisgyerekeket minden olyan emléktöredék és ismertetőjegy alapján azonosították, amely összeköthette őket a családjukkal.
Miért voltak dobosok a hadseregben? A A harci szellem erősítésére B Az ezredhez tartozás jelzésére C A dob a csata zajában is hallható parancsokat továbbított Válasz: C. Minden parancsnak saját ritmusa volt, és a jel gyorsabban működött, mint amikor a parancsot katonáról katonára adták tovább.
Miért evakuáltak sok gyereket a szüleik nélkül? A A gyerekeket csak bentlakásos iskolákba küldték B A szülők nem akarták elhagyni az otthonukat C A felnőttekre szükség volt a városokban, és kevés volt a hely Válasz: C. Az evakuálást a rendelkezésre álló helyhez és a munkaerőhöz igazították, ezért először azokat mentették, akik magukat nem tudták volna megmenteni.
Melyik lépés volt kulcsfontosságú a programban? A A név megváltoztatása és a származási iratok megsemmisítése B Orvosi vizsgálat C Elszállítás egy másik országba Válasz: A. Iratok és az anyanyelv emléke nélkül a gyerek elveszítette a visszatérés lehetőségét, még akkor is, amikor már senki sem tartotta fogva.
Mi segít leginkább a gyereknek átvészelni az ágyúzást? A A félelemről való beszéd tiltása B Teljes csend körülötte C Egy nyugodt felnőtt a közelben Válasz: C. A gyerek a felnőttől olvassa le a veszélyt: nyugodt ember mellett a robajt könnyebb átvészelni.
Miért töredezett gyakran a gyerekek háborús emléke? A Az érzések hamarabb rögzülnek, mint az események sorrendje B A gyerekek csak a felnőttek történeteire emlékeznek C A félelem teljesen kitörli a történtek részleteit Válasz: A. Az érzések korán rögzülnek, az események összefüggő történetté kapcsolását viszont a gyerek fokozatosan tanulja meg.
Mit mutattak a háborús árvaházakban élő gyerekek megfigyelései? A Nem volt különbség B Gyorsabban fejlődtek az otthon élőknél C Jó gondozás mellett is lemaradtak Válasz: C. A nehéz körülmények között az anyjukkal élő gyerekek jobban voltak, mint a jól felszerelt intézményben, állandó felnőtt nélkül élők.
Miért érez bűntudatot az, aki életben maradt? A A halottak emléke ezt követeli B Az elme a saját tetteiben keresi a véletlen magyarázatát C Az illető valóban figyelmetlen volt Válasz: B. Ha én vagyok a hibás, akkor valami rajtam múlt, ezt pedig könnyebb elviselni, mint a tehetetlenséget.
Töltsd ki a kvízt: „Gyerekek a háborúban”